1、教具：兔子毛绒玩具6个，汽车玩具6辆，玩具娃娃7个，图书7本，6、7的数卡各两张(数卡贴在积木上，可立在桌上)。

2、学具：印有数字的操作卡片(见附图)，彩色皱纹纸，糨糊，抹布，动物印章，点子印章，3~7的数卡，分类盒，雪花片，数字印章，笔。

活动过程：

1、按物体名称分类。

教师出示一些玩具，引导幼儿将玩具进行分类：幼儿园给我们班分了一些新玩具，让我们一起来看看有哪些玩具。这么多的玩具怎样放才能让我们大家数清楚呢？

幼儿根据物体名称将玩具进行分类，并在分类完成后数一数每种玩具的数量。

2、认识数字6和7。

教师与幼儿共同确认每种玩具的数量，并引导幼儿用数字来表示每种玩具的数量：兔子毛绒玩具有6个，我们可以用数字几来表示呢？

教师出示数字6，引导幼儿观察字形，理解数的实际意义：这是数字几？它像什么？还有哪些玩具也可以用数字6来表示呢？除了表示6个玩具，数字6还能表示哪些其他物品呢？

以同样的方式帮助幼儿认识数字7，理解7的实际意义。

3、小组活动。

第一组：看数字贴纸球；第二组：看数字印点子；第三组：看数字印小动物。

教师介绍活动：今天，数字6和7还想和纸球、动物印章、点子印章做朋友。小朋友要仔细看清数字，然后再贴纸球和印印章，既不能多也不能少。

第四组：给数卡排队。

教师指导活动：最小的数排在最前，最大的数排在最后，排好后再用雪花片给数卡装饰。

第五组：看图印数字、画点子或画短竖线。

教师指导活动：看看图上有谁？它们各套中了几个圈？请小朋友分别在相应的图标旁印数字、画点子或画短竖线记录数量。

活动延伸：

1、区域活动：让幼儿使用各种6和7的数学操作材料进行操作和学习。

2、家园共育：在日常生活中，家长可以教孩子认识数字6和7，并帮助他们将6和7的物品进行匹配。

幼儿园亲子活动方案主题14

活动目标：

1、通过练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，让幼儿积极探索多种上山、下山的方法;

2、鼓励幼儿大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，让他们体验游戏的乐趣;

3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。

活动准备：

环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置

准备儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

活动过程：

一、准备活动：练兵。

1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。

2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。

玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，幼儿立刻注意教师手势，迅速跑向指定方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。

玩法：幼儿做开飞机的姿势，跟着教师进行飞行练习，例如变向跑、原地转身、蹲起等动作。最后，幼儿集合在山坡下的“大本营”。

二、实施活动：攀登山坡。

1、幼儿分成小组，每个小组有一个队长，队长佩戴步话机。

2、每个小组从山坡下出发，通过各种方式攀爬上山坡，例如爬绳子、爬坡道、攀登岩石等。

3、当幼儿们攀爬到山坡顶端时，队长使用步话机向其他小组报告并等待其他小组到达。