在中国，长期以来，父亲都在外工作，母亲负责家务和孩子的教育。父亲经常在天还没亮的时候就去上班，孩子还没醒来；晚上回到家时，孩子已经入睡。因此，父亲在孩子心中的重要性较低，父子之间的感情也较淡薄。

四、活动目标：

1. 通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发他们对父亲的爱和感激之情，培养孩子们懂得珍惜和回报别人的劳动，关心和爱护他人。

2. 重点指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

3. 让幼儿了解父亲节的由来。1910年，美国首次提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第_个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民节日。

五、活动准备：

1. 请老师先发校信与爸爸沟通，告诉他们关于活动的内容和安排。并让他们了解自己的工作以及和孩子一起玩游戏，如拔河、猜拳、大压小等。

2. 孩子们和爸爸们一起完成“大手牵小手”的手印画（老师发放纸张，让爸爸们印上大手）。

3. 准备图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。

4. 准备与节日主题相关的教材和音乐。

六、活动过程：

1. 教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2. 幼儿分享关于父亲的快乐，让他们说一说自己的爸爸会做什么，以及他们喜欢自己的爸爸。展示爸爸的大手手印画。

- 幼儿唱“父亲节”的歌曲。

- 幼儿为父亲自制小礼物，如皮带、皮包、枕头、眼镜等。

3. 回家后，孩子们向爸爸赠送自制的小礼物，并告诉爸爸他们辛苦了，表达对爸爸的爱。

2024父亲节主题活动策划方案精选4

一、活动主题

本次活动的主题是“父亲的责任、父亲的期望、父亲的情怀”。通过这个主题，我们希望引导年轻人认识到父母的辛勤付出，珍惜学习的机会，并激发他们对学习的兴趣。

二、活动意义

1、开展感恩教育。我们主要针对年轻人，让他们深刻体会到父母的不易，从而懂得感恩，珍惜学习的机会。

2、开展责任教育。一方面，我们希望引导已经成家的人将家庭的责任转化为学习的动力;另一方面，我们希望引导“未来的父亲”意识到自己作为父亲的责任，对家庭、对孩子、对父母的责任。

3、感谢老教授们的指导。我们将开展感恩活动，感谢那些给予我们“父亲”般指导和关怀的老教授们，同时也展现学校的师资力量。

4、与新闻媒体联动。我们将探索与新闻媒体有效联动的机制，通过媒体的报道，进一步传播活动的意义和影响。

三、活动策划

(一)老教授篇

1、社会意义

中国正在进入老年社会，老年人的福利和发展成为一个严峻的社会问题。同时，由于人事管理体制的原因，许多有经验、身体健康的行业专家退休了，但他们仍然是社会宝贵的财富。如何继续发挥他们的作用，成为一个重要问题。___学校聘请了20多位离退休的老教授和老领导担任学校关键岗位，实现了专家治校的发展战略，规范了学校管理，推动了教学改革，提高了教育质量。

2、活动安排

(1)老教授在航海模拟器前进行实践教学。

(2)一群老教授在“本船”前研讨学校发展。

(3)一位老教授在指导学校制作海图。

(4)一群年轻漂亮的女教师向一位老教授献花。

(二)学生父亲篇

1、社会意义

在__学校，有许多父亲级的学员，他们的年龄已经达到48岁，有的孩子甚至已经上大学。为了追求更好的发展，让家庭更加幸福，他们放弃了与家人团聚的机会，来到学校学习，承担了更大的家庭责任，成为了儿女们学习的榜样。他们在校期间刻苦学习，成为了楷模，也是整个学习型社会建设的典范。听听他们的故事，一定会让文字记者们深受感动，并能写出优秀的报道。通过这些报道，也能反映出学校在航海界的影响力。

2、活动安排

(1)“___父亲学员‘父亲节’座谈会”

(2)拍摄一组父亲级学员在校学习生活的照片。

(三)年轻学员篇