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幼儿园亲子运动会方案及流程10篇
大小:474.6KB 8页 发布时间: 2024-05-26 09:07:47 12.76k 12.28k

2、家园共育:在日常生活中,家长可以教孩子认识数字6和7,并帮助他们将6和7的物品进行匹配。

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一、指导思想

根据我们幼儿园本学期的教研计划,我们的教研活动更加关注教师在实际工作中的需求。我们将以案例研究为主题,开展互动式研讨活动,探讨教师在教育教学实践中遇到的具体问题和事件。我们将从具体的教育教学方法和策略入手,利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台,帮助教师解决实际工作中的问题,激发教师参与研究的主动性和积极性,促进教师对教育实践的反思和总结。通过这些活动,我们的目标是实现全园教师共同学习、共同成长。

二、工作目标

1.建立"以人为本”的教学研究制度,提高教研组活动的实效性,促进教师专业不断发展;提高幼儿园保教质量。

2.通过对幼儿园园本教研活动内容、形式等的研究,解决教育教学中的困难和实际问题,运用心理学和教育学的理论,构建促进教师专业成长的相关理论观点,为教师专业成长的研究做出一定的贡献;并不断探索教育教学规律,总结、推广教育教学研究专题的经验,推进我园幼教改革不断深入和发展。

三、工作方式

1.以实践为基础

本着实践、认识、再实践、再认识的基本原则,我们将教学研究贯穿于教学始终。我们坚持在学习中研究,在研究中实践,实践中领悟,在领悟中提高。

2.全面参与

全园任课教师是教研活动的主体,每位教师都要积极参与。我们鼓励教师之间的合作与交流,共同促进教师专业发展。

3.互动合作

通过互相听课、评课的方式,我们希望达到共识和共同进步。教师们将互相借鉴经验,共同探讨教育教学的问题,以提高教学质量。

四、教研活动的基本原则

1.实践性

我们将研究贯穿于教学始终,坚持实践与认识相结合的原则,通过不断的实践和反思,提高教师的教育教学能力。

2.全面性

全园任课教师都要积极参与教研活动,共同推动教育教学的发展。

3.互动合作

通过听课、评课等活动,教师们将互相学习、互相借鉴,共同进步。

五、活动实施的要求

1.深入教材

各学科的教师要深入研究教材,研究教法,根据所任班级的具体情况,提高幼教质量。

2.玩中学

在教研活动中,我们要坚持让孩子在玩中学习,学中玩。通过快乐的方式发展孩子的能力。

3.认真准备

参与教研活动的教师要高度重视,认真准备授课内容,确保活动的质量。

4.积极参与

教师们要认真听课,做好笔记,积极参与评课活动,共同提高教学质量。

以上是我们园本学期教研活动的指导思想、工作目标、工作方式、活动实施的要求和基本原则。通过这些活动,我们希望能够促进教师的专业发展,提高幼教质量,推动幼教改革的深入和发展。

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围绕今年宣传月的活动主题“快乐生活、健康成长”,我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的活动。

首先,我们面向社会开展了宣传活动。新出台的《指南》凝聚了众多专家、一线教师和社会人士的心血与智慧,具有科学性、民主性、先进性、时效性和操作性强等特点。我们将这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识和争取社会支持的重要机会。我们在进出幼儿园的必经地段悬挂了横幅标语,在大门前摆放了宣传板块,网站上全文发布了《指南》的内容,还发放了《致家长一封信》并深入社区宣传。通过多种方式,我们全方位、多角度地让《指南》的精神深入幼儿的家庭,让广大家长熟悉了解《指南》的精神实质。

其次,我们组织了学习交流活动。围绕学《指南》、用《指南》,我们组织了广大教师和家长参与多种形式的学习交流活动。我们通过各种形式,让教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验和体会。今年开学初,我们组织了教师自学《指南》,让他们全面了解幼儿园教育的基本内涵和法规常识,特别是引导教师树立科学育儿的理念和意识,用《指南》的精神引领和指导幼儿园的日常保教工作。

此外,我们还开展了科学育儿服务。通过家长会、六一活动等渠道,我们向广大家长宣传了《指南》。园长亲自向家长宣讲了《指南》的内容,并向家长介绍了我们在《指南》的指引下开展的丰富活动。各班也通过QQ群帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵,以及各年龄段幼儿发展的规律和特点。我们引导家长学会认真观察和了解孩子,充分尊重和支持孩子,给予正确的鼓励。

最后,各班还出了一期学前教育宣传栏。在园领导的精心组织和统筹协调下,全园教师积极合作,我们的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。虽然宣传月活动已经结束,但我们的宣传工作并未结束。我们将在日常工作中继续做好《指南》的宣传工作。我们要认真学习《指南》,更新观念,充分了解3~6岁儿童学习与发展的规律和特点,确立合理的幼儿学习与发展期望。我们要坚持遵循幼儿学习与发展的客观规律,以大多数幼儿可能达到的水平为基础,坚决执行幼儿园各领域的教学目标,科学施教,提高保教质量,并真正克服幼儿园教育“小学化”倾向和违背幼儿身心发展规律的做法。

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活动时间:20__年6月日

活动地点:大操场(足球场)

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