2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。

3、听了这个真实的事例后，你们有什么感想？你们认为他们做的对吗？为什么？

二、为什么要孝敬父母？

1、让学生自由发表看法。

2、投影出示《新三字经》。

(1)学生齐读：“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。”

(2)学生讲述《小黄香》的故事。

3、教师小结：父母对子女的爱是人世间最伟大、最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少心血和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗？对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。

三、应该怎样孝敬父母？

1、出示《新三字经》，齐读：“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”

2、结合《新三字经》，小组讨论。

3、谈谈怎样孝敬父母？

四、自省自察及今后做法

1、说说自己在孝敬父母方面做得好的地方，哪些存在不足之处？今后如何改正？

2、根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。

3、谁能讲述一下自己所知道的有关孝敬父母的故事。

(可有《花木兰代父从军》、《朱德总司令孝敬父母》、《陈毅外长爱母亲》、《全国“十佳”少先队员之一――杜瑶瑶的故事》、《争孝》等)

五、总结

1、通过本节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养育之恩要报答，要懂得孝敬父母。

2、齐唱《妈妈的吻》，结束本课。

自我评价：

这个教案针对我班部分同学在家庭中自我意识过于强烈，常忽视父母的感受，甚至有意抵触父母意见，听不进教育而做出的一些努力，首先是针对性强；其次，借用事例，古今贯通，贴近生活，说服性强；再次，思路清晰，平易浅显，注重交流，活动性强；且包含了一定的知识性与趣味性，能提高学生的积极性和参与性，教育效果明显。

学校父亲节活动主题方案精选7

活动主题：激发孩子对爸爸关爱的意识，并让他们体会父爱的情感。让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多关心爸爸，并用相应的语言表达关爱。同时，简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。此外，活动还旨在引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1. 父亲节的由来：介绍美国和日本庆祝父亲节的历史和传统。

2. 活动日期和时间：确定活动在父亲节上午进行。

3. 活动内容的安排：确定活动的具体目标和步骤。

父亲节的由来：

父亲节最早是在1910年由美国提出的，从1934年开始，每年6月的第_个星期日被定为父亲节。日本从1950年左右开始正式将父亲节定为国民节日。

在日本，长期以来形成的一个习俗是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天早上天还没亮就去上班，孩子还未醒来；晚上回到家时，孩子已经入睡了。因此，爸爸和孩子的时间非常有限，导致爸爸在孩子心中的地位相对较轻，父子之间的感情也相对淡薄。为了改变这种情况，日本的幼儿园在父亲节来临之前，会重点指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。幼儿园会组织幼儿自制小礼物赠送给父亲，选择父亲节当天与父亲一起玩游戏，还会学唱父亲节的歌曲。

活动过程：

活动目标：

1. 父亲观看幼儿入园。

2. 全园集中幼儿与父亲一起玩游戏，以分组游戏为主。

3. 全体人员一起玩游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等。

4. 1-2位父亲代表进行自我介绍。

5. 幼儿唱父亲节的歌曲。

6. 幼儿向父亲赠送小礼物。

下午，幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。