1、将空小碗放在幼儿的面前

2、将盛满积木块的碗放在爸爸(妈妈)面前

3、幼儿和家长中间放个小碟

4、游戏开始，由爸爸(妈妈)夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入自己碗中，规定时间内积木多者为胜。

游戏规则：幼儿必须自己用小勺将积木盛入自己的碗中。

以上是本次亲子游戏的准备和规则安排，希望家长们能积极参与，为幼儿的全面发展做出贡献。

2024幼儿园亲子活动流程方案设计5

一、活动主题：

饺子是中国传统食品，以其价格实惠、味道美味、营养丰富而闻名。为了提高孩子的动手能力，拓宽孩子的视野，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班年段组决定举行“包饺子”活动。通过这个活动，让孩子们在劳动中体验快乐，分享劳动的成果。

二、活动目标：

1.了解“春节”是我国的传统节日，掌握春节的相关知识。

2.通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品尝饺子、互相喂食等活动，丰富孩子的体验，提高他们的动手实践能力。

三、活动时间：20xx年02月15日 上午9：00——11：00

四、参加人员：大班全体老师和幼儿

五、活动准备：

1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

2、活动场地：各班教室

六、活动设想：

1、事先让孩子们了解有关饺子的知识。包括饺子的历史背景、饺子馅需要哪些原料和调料以及如何搭配、饺子的包法和煮饺子的方法。还要告诉他们包饺子必备的物品。

2、在老师的指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班的孩子包饺子、煮饺子，并与中班的小弟弟、小妹妹一起品尝饺子。

七、成果形式：

交流体会、品尝饺子、分享劳动的成果。

八、活动要求：

1、活动期间，教师要确保班级的安全工作和卫生教育。

2、活动期间，教师要求孩子们保持安静，不大声喧哗，不随意走动。

九、活动流程：

1、2月13日上午召开全体大班组教师会议，讨论活动形式。

2、2月13日下午各班进行有关春节的谈话活动。

3、2月15日开展了“包饺子”的活动。

4、进行弟弟妹妹喂饺子的活动。

10、活动总结：

通过这次“包饺子”活动，孩子们不仅增加了对春节的了解，还锻炼了动手能力和合作意识。在包饺子的过程中，他们学会了选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子等技能。同时，通过品尝饺子和互相喂食，孩子们感受到了劳动的成果和关爱他人的快乐。这次活动不仅让孩子们度过了一个愉快的时光，也为他们的成长和发展提供了有益的经验。

2024幼儿园亲子活动流程方案设计6

一、教研活动背景：

在我们园的教学工作中，我们发现教师在理念和行为之间存在一定的脱节。具体表现为：教师在观察和评价幼儿表现和行为方面的专业视角不够突出；教师在反思教育行为方面不够及时。

在参加区教研组的活动时，张老师推荐了一本《作品取样系统》的书。经过阅读，我们发现书中的一些信息能够指导我们解决一些问题：1、让教师们有共同的任务和共同的评价语言，有共同的基础框架。

2、让教师们了解每个孩子的成长状况，帮助他们建立自信，让他们说话有据可依。

3、协助教师们做出教学决策，帮助他们找出每个孩子正在学习什么以及学得如何，也帮助他们了解自己正在教授的内容，需要继续做什么。

在学习《作品取样系统》的基础上，我们园也尝试开展一系列活动，包括：1、每位教师配发了一套《作品取样系统》，利用暑假时间阅读并写读书笔记。

2、对于一些重点章节进行逐步学习。