通过这次活动，希望能够培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好，让他们从小就意识到多运动对身体的好处，并能够积极参与各种体育活动，保持身体健康。

幼儿园趣味主题活动方案6

活动目标：

1. 探索泡沫垫的多种玩法，丰富幼儿的游戏体验。

2. 结合数字规律，练习单脚跳、双脚跳以及跨跳等多种跳跃动作，提高幼儿的协调能力。

3. 培养幼儿注意听教师指令，遵守游戏规则的能力。

活动准备：每人一块泡沫垫，两套1～10的数字卡片。

活动过程：

一、开始部分

“今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！”教师带领幼儿随着口令变换队形走动。

二、基本部分

1、教师出示泡沫垫，询问幼儿他们知道这是什么，以及泡沫垫有什么用。提醒幼儿泡沫垫除了可以作为垫子，还可以用来玩游戏。然后，教师让幼儿四散游戏，观察幼儿的活动情况，并在游戏过程中及时进行指导，帮助幼儿在合作和交往方面提高。

※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，然后分成两组，通过接龙竞赛的形式从一端爬到另一端。

※ 幼儿可将泡沫垫两块连接在一起，然后隔一段距离摆放一组，共摆五组，要求每块泡沫垫之间的距离相等。幼儿以小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

※ 幼儿可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，增加跳跃的难度和运动量。提醒幼儿在跳跃过程中必须双脚并拢，不能分开。

2、教师进行幼儿游戏情况的讲评，表扬那些玩法新颖、合作默契的幼儿。

3、教师出示袋鼠图片，问幼儿这是谁，以及袋鼠的本领是什么。引导幼儿和小袋鼠一起学习跳跃的本领，看看谁会成为跳跃冠军。

4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳跃练习。教师可以通过语言或简单的动作给予提示和帮助。

※ 将泡沫垫平放在地上，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步增加跳跃的高度，看看能够跳过几块泡沫垫。

※ 将泡沫垫隔一定距离平放，让幼儿有序地进行连续跨跳、单脚跳或双脚跳。提醒幼儿观察并实践不同的跳跃方法，找出适合的跳跃宽度。

※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，让幼儿进行跨跳练习。提醒幼儿尽量避免碰倒泡沫垫，如果碰倒了，要立即重新摆放。

5、让幼儿围坐在泡沫垫上休息。他们可以相互敲敲背、捏捏腿，做一些放松运动。

6、进行游戏：跳数字格子。

教师出示数字卡片，让幼儿自由选择一块卡片，并贴在自己的泡沫垫上。然后，教师将泡沫垫按照数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师的指令，进行跳跃活动。

※ 幼儿进行单脚跳，顺着数字顺序（或倒着数）跳。

※ 幼儿进行双脚跳，只跳单数。提醒幼儿需要跳过两排的单数。

※ 幼儿用左脚跳单数，用右脚跳双数。提醒幼儿在跳跃之前要先思考。

改变数字格子的摆放方式，继续游戏。

三、结束部分：游戏《叫号猜猜碰》。

教师叫号，幼儿听到自己的号码后，找到同样号码的幼儿，两人组成一组进行剪刀、石头、布的游戏。

活动意图：

泡沫垫是幼儿常见且熟悉的物品。本次活动利用泡沫垫进行了民间游戏“跳格子”的活动，既满足了幼儿对民间游戏的喜爱，又锻炼了幼儿的弹跳能力。同时，通过结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏，增加了游戏的趣味性。大班幼儿对与同伴交往和合作有积极的愿望，教师及时提供了这个机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决困难，共同体验快乐。

幼儿园趣味主题活动方案7

活动目标：

1、通过练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法，培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法。

3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

活动准备：