1、准备故事《快乐的家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话的录音，以及感恩的心的歌曲课件。

2、准备爱心卡。

活动过程：

一、出示课件，导入活动。

(一)欣赏故事《快乐的家》。

提问：

1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

2、乐乐表达了对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗?

(二)小结：

爱一个人的时候，一定要大声说出来，那么怎样去表达这份爱呢?

二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

(一)读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》

1、听完信后，你们有什么感受?

2、通过信，我们能传递我们的爱。

(二)欣赏"爱的相册"

1、请每位幼儿说一句最想对爸爸、妈妈说的话。

2、相册可以成为我们表达爱的纪念物。

(三)听录音《亲爱的孩子，我爱你》

总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好地回报他们。

三、你对爸爸妈妈的爱

(一)欣赏课件并提问：

1、你看到的小朋友是怎样表达对爸爸妈妈的爱的?

2、在日常生活中，你是怎样表达对爸爸妈妈的爱的?

(二)"悄悄话"爱心卡。

为了表达对爸爸妈妈的爱，我们可以用各种方式，把我们的心愿写在爱心卡上，然后送给爸爸妈妈。

(三)表演歌曲《感恩的心》，活动结束。

活动延伸：

1、将自己制作的爱心卡献给爸爸妈妈。

2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德。如今的孩子大多数都是独生子女，在父母的呵护下无忧无虑地成长。现在的父母已经付出了很多来爱护孩子、照顾孩子。但是孩子们由于接受了太多的爱，渐渐地将这一切视为理所当然，养成了只懂索取而不懂感恩的不健康心态。为了让幼儿从小就懂得感恩父母，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。

幼儿园趣味主题活动方案11

课题：

培养良好的生活和卫生习惯

目的：

提高幼儿的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。

过程：

1、利用活动时间进行幼儿心理健康教育。教师组织幼儿愉快地进餐，培养他们不挑食的习惯。幼儿能够主动喝水，初步理解不吃零食的道理。他们能够按时睡觉、起床和进餐，不害怕健康检查和预防接种，愿意接受治疗。

2、培养生活卫生习惯

幼儿能够保持身体各部位的清洁，学会正确的盥洗方法。他们使用自己的毛巾和杯子，保持周围环境的清洁，并初步了解环保的意义。幼儿认识身体器官的名称和作用，初步了解保护方法。他们养成了良好的生活作息时间。

3、自我保护