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幼儿园趣味主题活动方案怎么写1

冬至是中国传统的24节气之一，标志着冬天真正来临的日子。在这一天，全国人民都要吃饺子，以防止耳朵被寒冷冻住。为了让小朋友们能够感受到冬至的节气，培养他们集体生活的乐趣，并提高他们的语言组织和表达能力，我们设计了这次活动。活动采用了游戏化的教学形式，让幼儿在游戏中学习句型：“我把_给_吃”。通过完成操作表演仿编句型，将原本单调的仿编活动变得有趣好玩。

活动的目标有两个方面：一是能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给_吃”，并能够进行句型仿编；二是通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿对家人的热爱之情。

活动的重点是学习掌握句型“我把饺子给_吃”，而难点则是能够进行句型仿编。

在活动准备方面，我们需要确保幼儿在生活中已经吃过饺子，并对饺子有一定的了解。同时，我们还需要准备儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型以及家庭成员的手指偶。

活动的过程如下：

一、点名法检查助听器的工作状态。听到自己名字的小朋友和老师击掌问好。

二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。通过歌曲和手指操，引导幼儿们回忆起包饺子的情景。

三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。师问幼：“小朋友们看一看，饺子长什么样子？”幼：“饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……”师：“你们吃过饺子吗?什么时候吃的?”师再次强调冬至时一定要吃饺子，以防耳朵冻掉。师问幼：“饺子好吃不好吃?饺子里面有什么？”幼：“饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……”师：“你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?”通过这些问题，引导幼儿们进行对话交流，提高他们的语言表达能力。

四、请小动物吃饺子，练习句型：“我把饺子给_吃”。师引导幼：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？师鼓励幼儿们回答，并引导他们说出句型：“我把饺子给_吃”。类似地，师也引导幼儿们让小狗吃饺子，练习句型。

五、学习仿编：“我把_给_吃”的句式。通过“我爱我家”游戏，师引导幼儿们进行句式的仿编。例如，我们也请爸爸妈妈吃水果吧？幼儿们可以仿编句子，如“我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……”通过这个游戏，幼儿们不仅学会了句型的用法，还培养了他们分享劳动成果的意识。

六、老师总结，活动结束。师总结活动的内容和目标，表扬幼儿们的表现，并鼓励他们在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

通过这次活动，幼儿们不仅学会了冬至的习俗和饺子的制作方法，还提高了他们的语言组织和表达能力。同时，通过与小动物分享饺子，他们也培养了热爱家人的感情。在家中和家人一起包饺子的延伸活动，更加加深了幼儿们对冬至的理解，同时也加强了家庭的凝聚力。

幼儿园趣味主题活动方案怎么写2

活动目标：

1、在愉快轻松的环境中打开心扉，快乐地结交朋友，表达真实的内心想法。

2、通过优美简单的语言调整心理行为。

活动准备：

准备轻音乐和小椅子，准备一个布置成小树林的活动室。从不同班级中选取一些不太熟悉的幼儿作为代表。

活动过程：

一、轻松活动

营造轻松的心理氛围

播放轻缓的音乐，并请小朋友找个位置，摆出舒适的姿势坐下，闭上眼睛。

老师辅助音乐解说：

“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松手脚，让快乐来到我们之间。”

“早上，太阳升起，阳光温暖，感觉很舒服！”

“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我是一个快乐的孩子！”

请大家睁开眼睛。

二、游戏《找朋友》

主动与他人交流

小朋友面对面围成两个圆圈，不断交换位置，用语言和动作认识新朋友。

师幼认识

幼儿游戏，相互认识

“想不想认识一下新朋友？”

讨论：怎样才能认识新朋友呢？

游戏找朋友

“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”

一半小朋友围成圆圈站好，另一半小朋友去找朋友，老师用语言和动作提醒小朋友问候和相互介绍。

找个新朋友聊聊天。