4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。

四、表演《眉飞色舞》

1、幼儿们表演《眉飞色舞》

2、邀请其他教师一起表演。

这次活动的目标是通过幼儿自身的探索活动，让他们了解自己身体的一些能动的部位。通过观察扮演木头人的小朋友的表演，幼儿们可以发现自己身体哪些部位可以动，然后给这些部位贴上标记。在活动中，幼儿们可以相互交流，展示自己有标记的部位动一动，并启发其他人模仿。通过这样的活动，幼儿们不仅可以增加对自己身体的认知，还可以提高合作能力，并体验到活动带来的愉快情绪。

在讨论中，幼儿们可以分享运动后的感受，了解运动对身体的好处，以及人们常做的运动项目。通过这些讨论，幼儿们可以认识到多做运动可以保持身体健康，并培养对体育运动的兴趣和爱好。

最后，幼儿们还可以表演《眉飞色舞》这个活动的高潮部分，展示自己的才艺，并邀请其他教师一起参与。通过这样的表演，幼儿们可以感受到运动带来的挑战与快乐。

通过这次活动，希望能够培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好，让他们从小就意识到多运动对身体的好处，并能够积极参与各种体育活动，保持身体健康。

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爱自己、爱家人、爱同伴——中班感恩节活动

又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神，鼓励孩子发现身边的感动，培养孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！

活动时间：20xx年11月24日

活动地点：中班教室

活动过程：

1、感知感恩节，老师介绍感恩节的由来。

（1）感恩节（Thanksgiving Day）是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第_个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

（2）感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个非常盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍；活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑；举行化装_、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。

（3）制作南瓜饼：为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》，老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语，根据视频共同模仿动作并表演歌曲。

3、跟随老师一起去表达感谢。

将幼儿分成三组，有三位老师带领，每位老师带领一组幼儿，送上自己制作的南瓜饼，分别向领导老师、后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢！

延伸活动：

回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。

中班感恩节活动总结：

今年的感恩节活动，我们中六班积极筹划准备，通过这次活动对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历；唱《感恩的心》歌曲及手语表演；对幼儿园里为我们默默奉献的领导、老师和阿姨们表示感谢；对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，孩子们邀请其他老师一起唱歌、跳舞，活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！

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活动目标：

1、通过欣赏故事《快乐的家》，让孩子们感受到故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、让孩子们体验到爱和被爱的快乐情感。

3、教育孩子们懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。

活动准备：

1、准备故事《快乐的家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话的录音，以及感恩的心的歌曲课件。

2、准备爱心卡。

活动过程：

一、出示课件，导入活动。

(一)欣赏故事《快乐的家》。

提问：

1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

2、乐乐表达了对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗?