(1)小朋友们认为哪个结果好？为什么？

(2)如果你的小伙伴取得了好成绩，或者受到了老师的表扬，你会怎样想？

2)幼儿分组讨论，互相向自己的小伙伴讲述自己的看法，并分析自己遇到类似情况时会怎样做。通过幼儿之间的讲述和讨论，让幼儿知道要用正确的心态对待输赢，要靠自己的努力去取得好成绩。

4、学习绕口令《毛毛和涛涛》，让幼儿懂得每个人都有自己的长处，也有自己的短处，不要嫉妒别人的长处，更不能瞧不起别人的短处。大家互相学习，取长补短，才能一起进步。

(三)结束

教师小结：“毛毛和涛涛各有自己的本领，他们都互相学习，取长补短。小朋友们，你们都有什么本领呢？把你的本领教给你的小伙伴好吗？”

幼儿园趣味主题活动方案怎么写12

活动目标：

1. 让幼儿进一步了解劳动节的真正意义，了解劳动节的由来。

2. 让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验“以辛勤劳动为荣”，度过一个有意义的节日。

3. 培养幼儿从小懂得关心他人、关心身边的事情，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而培养热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

4. 培养幼儿之间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：让幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。

教师引导幼儿回答“五一劳动节”是谁的节日（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民等等），然后向幼儿讲解劳动节的起源。

二、学唱歌曲及观看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深刻体会到劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

教师带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相帮忙穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些幼儿能力范围内的简单事情。

四、劳动比赛

在活动的最后，班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，幼儿们展示叠衣服的整齐程度，比赛谁能最快地穿袜子，谁能迅速地将自己的衣服叠整齐。经过层层选拔，最终选出了两位“小劳动之星”，并给予他们小红花的奖励。

通过这些有趣的活动，幼儿们在庆祝劳动节的同时，进一步了解了劳动节的意义和来历。他们在活动中亲身体验到劳动的快乐，培养了关心他人、关心身边事情的意识，提高了责任感和社会适应能力。同时，通过合作活动，他们也更加明白了师幼、幼幼互动所带来的快乐。这些活动不仅让幼儿度过了一个有意义的节日，还培养了他们热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。