2、9月_日，班主任将向全校师生宣传预防近视知识，介绍学校的护眼工作。这个宣传活动将在校内的广播和公告栏上进行，确保每个人都能了解到活动的内容。

(二)活动实施阶段(在行动中内化)

1、组织开展一期“爱护眼睛预防近视”的板报活动，让学生们学习有关“预防近视”的知识。学生们将在班级中制作展板，展示如何正确使用电子设备、保持正确的坐姿和眼睛保护方法等。

2、开展一次“预防近视”主题队会。学校将组织学生代表参加队会，通过讲座、讨论和分享经验的方式，让学生们更深入地了解预防近视的重要性，并激发他们主动保护眼睛的意识。

3、出一期“预防近视”主题板报。学校将安排学生参与编写和设计一期主题板报，内容包括近视的原因、预防近视的方法、眼保健操等。这将在校园各个角落展示，让更多的学生了解到这方面的知识。

4、认真做好每一节眼操。为了让学生养成良好的眼睛保护习惯，学校将在每天第五节课下课后安排眼操。要求学生们正确地进行眼操，并且每个人都能通过考核。学校的领导小组将定期进行抽测，以确保学生们能够坚持做好眼操。

通过以上的活动安排，我们希望能够提高学生们对眼睛健康的重视程度，增加他们的眼睛保护意识，从而减少近视的发生率。我们相信，只有从小培养好眼睛保护的习惯，才能拥有一个健康的视力。

青少年防近视活动策划方案10

活动设计背景

在生活学习中，孩子们往往没有意识到保护眼睛的重要性。他们看电视的时间过长，动手时的姿势不正确，这些都可能导致近视。通过这个活动，我们希望让孩子们了解眼睛的作用，并养成自觉护眼的好习惯。

活动目标

1. 让孩子们了解眼睛的作用，明白保护眼睛的重要性。

2. 告诉孩子们一些保护眼睛的方法，让他们注意眼部卫生。

3. 鼓励孩子们与同伴分享自己的经验。

教学重点、难点

说出生活中的保护眼睛的方法。

活动准备

电脑课件、故事图书、图片、拼图、操作盘、音乐。

活动过程

1. 通过谜语激起孩子们的兴趣，引入课题。

教师：我们一起来猜个谜语吧：

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）

教师：对了，是眼睛。你们是怎么知道的呢？（出示图片课件）

教师：小朋友们请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢地把手打开，感觉怎么样？为什么？

教师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛做什么呢？（孩子们回答：看东西、看书、看电视……）

教师：你们看看我的眼睛还能做什么？（教师用眼睛表演生气、高兴）

2. 自由探索，获得感知。

教师：眼睛有这么重要的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说？

这里有很多关于保护眼睛的资料：小朋友们可以看一看，想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上。然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上。还可以拼拼图看看你发现了哪些方法，也可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。

3. 分享交流，提升经验。

教师：（以拍手的方式引导孩子们集合）小朋友们可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。

谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第_个小朋友不一样的？

教师小结：小朋友们知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结，展示正确的用眼方法和保护方法）。

别忘了要多吃水果蔬菜，保持营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。

教师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。

4. 情感体验，加深感知。

教师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧——

在音乐的伴随下，孩子们跟着教师唱歌跳舞，活动自然结束。

教学反思

通过这个活动，孩子们明白了眼睛的作用。通过合作研讨，他们学会了如何保护眼睛。通过课件的展示，孩子们的护眼意识得到了强化，他们懂得了眼睛的重要性。在整个活动中，孩子们表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但是在自由探索获得感知的过程中，部分孩子参与不够，这是需要改进的地方，我们要争取让所有孩子都参与进来。