为了更好地应对灾情，社区还设立了灾情收集组、治安交通小组、医疗救护小组、安全疏散组、综合保障小组和信息报道组。

灾情收集组由社区灾害信息员__、__负责收集灾情情况，及时将灾情向组长汇报。

治安交通小组由社区民警__和治安员__组成，主要职责是实施安全警戒，维持现场秩序。治安员配合交通管理部门疏导周边交通，开辟应急通道，保障应急处置人员、车辆和物资装备的通行需要。

医疗救护小组由社区卫生部门的相关人员组成，主要职责是开展伤员救护和卫生防疫等工作。

安全疏散组由社区居委会成员及应急志愿者队伍组成，居委会主任___担任疏散责任人，负责引导疏散、转移受灾居民及受灾户的安置过渡工作。按照社区疏散路径将受灾居民转移到社区应急避难场所或安全地。

综合保障小组由社区居(村)委会、辖区企事业单位和物业公司(或管理企业)的相关人员组成，主要职责是在突发公共事件发生后，为现场指挥部提供场地、办公设备和后勤服务保障。协助疏散人员，安置受灾群众，引导居民开展自救互救。

信息报道组由社区居委会成员__、__组成，负责组织防灾减灾工作宣传报道。按规定及时向街道办事处发送灾情有关信息。对辖区居民进行防灾减灾知识宣传教育。

通过以上组织机构的建立，社区将能够更加有效地应对自然灾害，提高社区居民的安全保障水平，实现社区的和谐稳定。

防震减灾紧急避险的应急预案范文3

一、目的

本次演练旨在让学生充分了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，从而最大限度地降低地震带来的损失，提高学生的紧急避险、自救自护和应变能力。

二、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法。

在演练开始之前，学生需要对应急避震的方法进行充分的了解和熟悉。他们应该明白在地震发生时，要保持冷静，迅速躲到最近的安全地方，并尽量保护自己不被砸伤。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

学生还需要了解在地震发生后，应该迅速有序地疏散到预定的集中地点。他们需要熟悉疏散的路线，并知道如何避开高大建筑物和电线。

3、进行模拟发生地震的演练。

在演练过程中，学生将模拟地震发生的情景，按照预定的信号和指示，进行应急避震和疏散的动作。通过这样的演练，学生能够更好地掌握实际行动中的应对方法。

三、演练安排

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：

20__年5月12日下午3：00

3、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

4、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报信号：

连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：

两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除信号：钟声。

四、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划地开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要提前做好部署，明确职责，负责指挥工作。他们不仅要确保演练顺利进行，通过演练提高学生的自救自护能力，还要注意防止在演练中发生意外事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线的每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责

现场总指挥

总巡视

各相关人员安排：(见安全演练路线图)