2、视力表、眼镜。

3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页

活动过程：

一、通过玩《盲人说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问：

1、凭感觉猜一猜物体的形状。

2、物体是什么颜色？

3、教师小结：

我们用手可以感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

二、请一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后给生活带来了哪些不方便。

三、观察《幼儿习得手册》中的“小亮为什么戴上了眼镜？”

1、让幼儿了解视力表。

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因，例如小亮躺着看书、离电视太近、在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，说出还有哪些不良习惯会损伤眼睛。

四、幼儿讨论如何爱护眼睛。

教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要保持正确的姿势，不用脏手揉眼睛，不在光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

五、教幼儿一套简单的眼睛保护操（教师自编）：一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。

六、放一段轻松的音乐，幼儿结束活动课。

活动反思：

通过游戏的形式，让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了简单的保护眼睛的方法。

学校近视眼防控计划和措施方案5

一、活动主题：

呵护眼睛，守护我们的心灵

二、活动目的：

通过一系列的呵护眼睛活动，让家长和全体幼儿进一步认识到眼睛是人体中重要的器官，以增强幼儿的保护眼睛意识，提高家长和老师的责任意识，同时激发幼儿对盲人和弱视者的关爱之情。

三、活动时间：

20__年11月份

四、活动参与人员：

包括全体班级的师幼、幼儿园保健室的医生、以及全体幼儿的家长。

五、活动准备：

我们准备了视力测试表、视力测试灯箱、宣传画、宣传资料、家园沟通信函以及眼保健操光盘。

六、活动过程：

1、准备工作。在10月份的最后一周，我们向各班发放了视力测试表，并用一周的时间引导幼儿们认识这些表格，为全园的视力普查做好准备。

2、各班在11月份的第一期展板上，以显眼的方式宣传和互动呵护眼睛的活动。在幼儿园的一楼大厅摆放宣传画。

3、从11月1日到11月_日，由保健室主持，各班的老师配合，完成全园幼儿的视力普查，并填写相关表格。

4、中班组和小班组的晨会将以“呵护眼睛，守护我们的心灵”为主题，配合呵护眼睛的活动进行。

5、各班将自主设计呵护眼睛的课程，向幼儿们传授保护眼睛的知识。每个班级至少要背诵2首呵护眼睛的儿歌。各班将以自己的方式进行家园互动，共同关注呵护眼睛的活动。

例如：告诉幼儿们要经常吃一些对眼睛有营养的食物；组织幼儿们绘画“明亮的眼睛看世界”；制作呵护眼睛的卡片或标志让幼儿们佩戴；展示家园共育的活动等。

通过示范“一拳一尺一寸”，引导幼儿们懂得保持正确的坐姿。

6、组织幼儿们进行盲人游戏，让他们感受到眼睛受到伤害后的困难，激发幼儿们对自己眼睛的珍爱以及对盲人和弱视者的关爱。

7、举办眼睛保健知识专题讲座：孟奶奶给宝宝讲如何呵护眼睛。