1.学生自主搜集与保护眼睛相关的资料，引导学生对保护眼睛产生兴趣和疑问，激发他们的探究欲望。

2.引导学生将"保护眼睛"这个主题分解，指导他们从自身能力、研究条件和预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的子课题，比如"近视的成因及分类研究"和"近视防治方法的研究"等。

3.指导学生根据自身的特长和兴趣组建活动小组。

4.根据活动主题的需要，指导学生制定活动计划。

这个活动将鼓励学生主动参与并发展他们的探究能力。通过自主搜集资料和进行小组讨论，学生将能够深入了解近视的原因和预防方法。同时，他们将学会如何制定活动计划，并通过实践来检验和应用他们所学到的知识。最终，我们希望通过这个活动，可以培养学生的科学研究能力和用眼卫生习惯，让他们明白保护眼睛对于健康的重要性。

预防近视的活动主题12

活动目标

本次活动的目标是让孩子们学会保护眼睛的方法，培养他们爱护眼睛的意识。

重点难点

活动的重点是增强保护眼睛的意识，让孩子们学会如何保护眼睛。难点在于学会保护眼睛的方法。

活动准备

我们准备了一些不良用眼危害的图片以及一个故事《眼睛肿了》。

活动过程

一、故事导入，激发兴趣。

老师：大家听说了吗？晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，大家猜猜他怎么了？

幼儿：他可能哭过了，或者被虫子咬了……还有的孩子说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

（幼儿根据已有的经验大胆猜测）

老师：孩子们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的都有可能导致我们的眼睛不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为他昨天晚上兴奋地玩手机玩到很晚，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿了。

教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

我们逐一展示一些伤害眼睛的做法的图片，这些做法在日常生活中随处可见，很容易引起我们的重视。比如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等。

通过观看这些图片，孩子们能更深刻地认识到不良用眼习惯给眼睛带来的危害。

三、保护眼睛，我知道。

针对以上出现的问题，我们逐一商讨对策，学会自己保护眼睛。

四、判断对错，增强认识。

老师扮演一个不爱卫生、不懂保护眼睛的角色，让孩子们对老师的行为进行判断和指正，进一步增强他们的自我保护意识。

五、安全小卫士。

我们进行了一个“安全小卫士”评比活动，老师对一周内用眼保护最好的孩子进行表扬和鼓励。