师生共同小结：——不在强光、弱光下看书、写字和玩游戏。

——看电视要保持2米距离，不能连续看很长时间。

——看书、学习要保持正确的坐姿。

——不揉眼睛，使用自己的毛巾。

——多吃胡萝卜，多看绿色的物体，多向远处看看。

五、游戏：指认五官。

——教师发出指令，幼儿指向相应的器官。幼儿将食指指向自己的鼻子，听指挥如：鼻子、鼻子，嘴巴。鼻子、鼻子，耳朵。幼儿快速地指向相应的器官，还可以加快指令的速度，增强游戏的趣味。

——请个别幼儿上来发出指令，带领幼儿玩游戏。

2024最新预防近视活动策划方案汇总4

活动目标

以下是我们这次活动的目标：

1. 让幼儿们认识眼睛的基本构造，了解眼睛的作用。

2. 告诉幼儿们要爱护眼睛，并让他们了解可能会伤害眼睛的危险行为，学习如何保护眼睛。

3. 培养幼儿们的安全意识，增强他们对自身安全的重视。

4. 初步了解健康的小常识，让幼儿们知道如何保持身体健康。

5. 让幼儿们了解主要眼睛疾病的症状，学会预防和治疗眼疾的方法。

活动准备

以下是我们为这次活动做的准备：

1. 准备了眼睛的特写图片，让幼儿们可以更清楚地观察眼睛的构造。

2. 准备了五张情景图片，用于向幼儿们展示可能会伤害眼睛的行为。

3. 准备了一段眼保健操的音乐，让幼儿们可以跟着音乐一起做眼保健操。

活动过程

一、谜语导入活动。

(1)教师：我有个谜语给大家猜：上边有毛，下边有毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

(2)教师：小朋友们，你们知道这个谜语的答案是什么吗？

二、让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的构造和作用。

(1)教师：我们一起来看一看这张图片。你们知道这是什么吗？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么作用？中间的黑葡萄是什么？

(2)教师：眼睛是用来干什么的呢？闭上眼睛，你们感受一下看不见东西的感觉。

(3)教师小结：眼睛对我们来说非常重要，没有眼睛我们什么也看不到。

三、观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的行为。

(1)教育引导幼儿观察、理解情境——当我们离电视机太近的时候，眼睛会受伤害，所以我们要保持适当的距离，并控制看电视的时间。

(2)教师引导幼儿观察、理解情境——只有眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，我们不应该随便戴别人的眼镜，因为这样会伤害我们自己的眼睛。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境——用脏手揉眼睛会让眼睛受伤，因为脏手上有很多细菌。

(4)教师引导幼儿观察、理解情境——盯着太阳看或者盯着强光看会伤害我们的眼睛。

(5)教师引导幼儿观察、理解情境——玩尖锐的物品会不小心扎到眼睛，如果眼睛受伤了，我们就什么都看不见了。

四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

(1)教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？

(2)教师小结：当我们看书或者看电视时间长了的时候，要向远处看一看，让眼睛休息放松一下。我们也可以多吃一些对眼睛有好处的食物，比如胡萝卜、鸭肝和猪肝等。另外，我们还可以学习眼保健操，这也是保护眼睛的好方法。

五、师幼总结不让眼睛受伤害的方法，提醒幼儿们不要做有危害的行为。

六、教师带领幼儿们一起做眼保健操，活动结束。