活动目标

1、观察感知会说话的眼睛，知道我们的生活离不开眼睛。

2、知道保护眼睛的重要性，了解保护眼睛的方法。

3、喜欢游戏活动，能快速的指认自己的五官。

活动准备

为了让孩子们更好地理解眼睛的重要性和保护眼睛的方法，我们采访了一些戴眼镜的人，例如：爷爷、奶奶、老师、小朋友。他们向我们讲述了眼睛不好会给他们带来的不便和感受，并用摄像机录下了采访内容。

活动过程

一、猜谜语，引出眼睛。

老师：上边毛，下边毛。中间有颗黑葡萄，请小朋友猜猜是我们身上的什么器官?

二、了解眼睛的用途。

——教师：眼睛能帮助我们做什么?

——鼓励幼儿自由讲述和交流，让他们了解眼睛能看书、写字、画画、看东西、走路等。

——教师：“眼睛除了能看东西，还能说话呢！”教师做出相应的动作，请小朋友猜一猜，眼睛通过表情告诉我们什么呢?(例如：做瞪眼睛——神奇的样子，做眯眼状——高兴的样子，垂下眼睛，流泪——伤心的样子，睁大眼睛——惊奇的样子，闭上眼睛——-睡觉的样子，紧闭眼睛——害怕的样子。)

三、观看录像，了解保护眼睛的重要性。

——教师：你在录像上看到了谁?他们的眼睛上都戴着什么?你们听见他们说了些什么?

——教师：你觉得眼睛不好方便吗?

——教师小结：我们的眼睛能帮助我们做许多事情，没有眼睛什么也看不见，眼睛对我们每个人都非常重要，我们每个人都要好好保护我们的眼睛。

四、讨论活动：如何保护我们的眼睛。

师生共同小结：——不在强光、弱光下看书、写字和玩游戏。

——看电视要保持2米距离，不能连续看很长时间。

——看书、学习要保持正确的坐姿。

——不揉眼睛，使用自己的毛巾。

——多吃胡萝卜，多看绿色的物体，多向远处看看。

五、游戏：指认五官。

——教师发出指令，幼儿指向相应的器官。幼儿将食指指向自己的鼻子，听指挥如：鼻子、鼻子，嘴巴。鼻子、鼻子，耳朵。幼儿快速地指向相应的器官，还可以加快指令的速度，增强游戏的趣味。

——请个别幼儿上来发出指令，带领幼儿玩游戏。

2024预防近视主题宣传活动5

一、近视防治科普宣传活动实施方案提出的依据：

针对青少年近视防治论坛讨论成果、易视康眼视光青少年近视服务机构和贾锐锋、王江桥、伊成运教授等多位著名专家学者提出的降低近视率的三个关键和响应袁贵仁副部长在__大期间代表教育部提出的“近视防治要教育部门、社会机构和家庭联合行动”号召而制定的：

降低近视率的三个关键：

一、降低近视新发率预防和预测是关键：

预防的核心保障是科普

预测的核心保障是建立视光档案

二、降低近视率治“假”是关键：

治“假”的关键是有效的方法和系统的防护

三、减小近视眼的伤害控制屈光度加深是关键：

控制屈光度加深预防和治“假”是关键

学生近视防治工作必须科学的分清责任，各负其责才能抓好抓实：近视防治的工作重点在家庭;学校做好科普工作和组织协调工作;专业机构协助学校对家长、学生科普。近视防治科普宣传方案就是根据降低近视率的三个关键和家庭、学校、专业机构合理分工、各负其责的原则来制定的。

二、近视防治科普宣传活动的主要内容和意义：

内容包括：开展系统的用眼行为规范指导;开展《爱眼科普大课堂》专家讲座;对在校学生进行常规爱眼检查并建立个人视光档案;开展《视觉综合评估》;根据普查结果为学生制定个性化的视觉干预综合方案。