（1）将于6月份在全校范围内进行一次“爱眼体操”比赛。

（2）各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获整理。其中1-2年级以图画形式；3—4年级以日记感想；5-6年级以报告、手抄报形式为主，每班挑选5份优秀作品上交到医务室，卫生领导小组将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

活动主题为“爱眼护眼、健康成长”，活动时间为从20__年4月至6月。活动分为三个阶段：宣传阶段、行为巩固阶段和活动反馈阶段。

在宣传阶段，通过广播、班会、校会、国旗下讲话等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。此外，利用间操时间和校内网的学习视频，组织学生观看“爱眼体操”的教学视频，并由校医对各班学生代表进行爱眼体操的培训。

在行为巩固阶段，利用间操时间和校内网的学习视频，继续组织学生观看“爱眼体操”的学习视频，并由班主任对本班学生进行“爱眼体操”的培训。校医将监督检查各班“爱眼体操”的落实情况。此外，各班将以“爱眼护眼”为主题，利用队会课的时间组织全体同学进行班会活动。通过讨论、辩论、手抄报等多种形式，让学生了解并认识到近视对青少年的危害。

在活动反馈阶段，将于6月份在全校范围内进行一次“爱眼体操”比赛。各班主任将组织学生将“爱眼护眼”的实践和体验的收获整理成作品。1-2年级可以选择图画形式，3-4年级可以选择日记感想，5-6年级可以选择报告和手抄报形式。每班挑选5份优秀作品上交到医务室，卫生领导小组将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。这样可以进一步激发学生的参与和创造力，同时也能够增加活动的趣味性和互动性。

通过以上步骤的设计和实施，希望能够引导学生养成良好的用眼习惯，提高眼睛健康意识，预防近视的发生。同时，通过活动的开展，也能够增强学生对眼健康的关注和重视，提高他们的健康素养，促进他们的健康成长。

预防近视特色活动方案8

一、班会教学目的：

1、初步了解眼睛构造，认识到视力对学习、生活的重要性。

2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。

3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。

二、班会过程：

1.宣布主题，班会开始：

同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。然而，如果我们的视力不好，就会看不清身边的一切，甚至需要戴上眼镜，严重的甚至会失明，这是多么可怕啊！所以今天我们一起来召开一个主题班会，谈谈心灵之窗——我们的眼睛。

《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始！

2、了解眼睛构造：

我们每天都使用眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的呢?

下面我们先来听听第一小组（4人）的介绍。他们将介绍“眼睛的构造”，请出示眼睛结构图。

A、这是眼睛的结构图，这里是结膜、虹膜、角膜，这里是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这里是视神经。眼睛是一个复杂的器官，我们要了解的三个重要概念是角膜、晶状体和视网膜。（分别指出）

B、我来介绍角膜，角膜就像相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透明膜，它将光线传递并集中到眼睛里。

C、我来介绍晶状体，晶状体就像照相机里的镜头一样，它最重要的作用是改变屈光度，使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。

D、视网膜就像一架照相机里的感光底片，是血管膜内面的一层薄膜，有感光作用，专门负责感光成像。当我们看东西时，物体的影像由角膜输入光线，通过晶状体，落在视网膜上。

主持人点评：谢谢你们的详细介绍，让我们了解了眼睛的构造。

3、了解视力受损的严重性

原来我们的眼睛是如此复杂的器官，要想清晰地看到事物，看到美好的大自然，我们必须注意保护眼睛。如果视力受损，后果是不堪设想的。刚才爸爸妈妈们已经谈了自己的感受，同学们，你们知道视力不好会带来哪些后果吗?

预设：

①老师写在黑板上的板书看不见

②我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了

③广告牌上的字都看不清……

鼓励学生大胆表达对视力受损严重性的了解，发散性思考；

主持人要灵活地点评。

同学们刚才说得很好，但视力不好的后果还不止这些，看一看（展示六条危害）自己读一读吧。

请六位同学分别读一条。

4、了解视力受损的原因

视力不好给我们的生活和学习带来了很多不便和麻烦，那么到底是什么原因导致了视力受损呢?让我们听听医生是怎么说的吧?（播放解说一般情况下视力受损的原因）

听了医生的解说，你们知道近视有哪些原因吗?随机点评。

同学们可以对照自己的用眼坏习惯，对我们的眼睛肯定有帮助。听了专家的介绍，再来听听同学的心声吧。

请视力不好的同学说说自己近视的原因。

5、了解视力的现状