3、区分用眼好习惯和坏习惯。

4、引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。

教具准备：

图片（好习惯和坏习惯对比图，戴眼镜和不戴眼镜的区别）

纸、书、笔、口罩（游戏蒙眼用）

板书

儿歌

教学方法：

表演、游戏互动，快乐学习

教学过程：

一、谈话导入

刚才张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师......”

现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（发言，调动积极性）

小结：小眼睛亮晶晶，能看清样样东西。（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是什么样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）......

（肯定幼儿的回答）一起来做手势：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

二、表演小故事、图片找不同

我们来看一看《熊猫弟弟戴眼镜》（出示图片熊猫哥哥和熊猫弟弟）

演示两只熊猫看书、写字、看电视的各种动作。

小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。（出示戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊猫弟弟为什么会戴眼镜呢？（幼儿总结，我复述。）

延伸：眼睛看了很多东西会很累。所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就是睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。（就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待地说出眼睛。）

三、游戏互动：找朋友

请两名小朋友分别说出自己好朋友的名字，然后用口罩蒙住眼睛找朋友。

全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。（体会眼睛的重要性，突出保护眼睛的重要性。）

四、儿歌（总结）

保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。（引导幼儿一起读一读，配上动作）

教学感想：

通过抓住幼儿自身特点，用表演和游戏互动调动孩子的积极性，使孩子在课堂上自由、自在、快乐地学习！玩中学，学中乐！