5、引导幼儿讨论眼睛的用途，并教育他们如何爱护和关心自己的眼睛。

活动准备：

每人一面小镜子和两幅“大大的眼睛”画面。

活动过程：

(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，引导幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西。

(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的，并引导他们通过观察或轻轻触摸自己的眼睛，认识到眼睛像一个小圆球。

(三)提问：眼睛什么地方会动?引导幼儿边触摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

2、眼睛长在哪里?

(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较，进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的眼睛有什么不同。

(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?鼓励幼儿互相讨论和交流。

教师总结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

(六)出示画面并提问：

1、眼睛有什么用?

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

活动结束：

教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要关注那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束时获得快乐，培养他们对教学活动的兴趣。

开展预防近视专题宣传活动方案10

活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育学生不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、在活动中学生倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、能遵守规则玩游戏。

活动准备：

情境表演："排除眼中的异物"。

活动过程：

1、以情境表演引入。

在活动开始前，我们先进行一场情境表演。假设明明的眼睛进了灰尘或者沙子，我们来看看该如何处理。

2、引导学生讨论。

（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

学生可以通过观察和想象来回答这个问题。

（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

引导学生思考和讨论如何正确处理眼中进入异物的情况。可以提醒他们用清洁的水冲洗眼睛，或者用干净的纱布轻轻擦拭。

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

通过讨论，让学生了解到眼睛得了红眼病也会感到不舒服。

（1）得了红眼病有什么感觉（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

学生可以分享他们对红眼病的了解和自己的感受。

（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）