11、保证体育活动的时间和质量。学校将保证体育活动的时间，强健的体魄不仅可以预防全身性疾病，而且有利于眼球的正常发育。另外，要加强营养，防止过劳，保持规律的生活作息。

12、定期检查视力。每学期进行两次视力检查，建立视力档案，并加强对边缘视力（5.0）的指导和预防工作。

13、做好家长和社会的宣传工作，向家长宣传保护视力的重要性和方法，使家长为学生创造良好的学习条件，督促学生合理安排时间。

14、加强防近视的宣传力度。

（1）利用全国"爱眼日"活动，开展预防近视卫生知识讲座；

（2）将预防近视卫生知识张贴在宣传板内；

（3）每月通过广播、宣传板等多种形式经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生的爱眼和护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯；

（4）在卫生课上，利用眼睛模型和电脑教学软件直观展示眼睛的视物原理和基本构造，让学生了解近视的发病原因，认识到保护眼睛的重要性，引起学生对近视的重视；

（5）根据《中小学生预防近视眼基本知识与要求》，在学校的师生和家长中广泛、深入地开展视力保护宣传教育；

（6）每学期开学初和学期结束放假前，通过品德与生活课、体育与健康课、主题班队会等形式，集中对学生进行一次保护视力教育，与经常性的"防近"宣传教育有机结合，使"防近"宣传教育成为常态和制度化；

（7）教师要将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良的读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间要督促学生到室外活动或者远眺；

（8）通过家长会、家长信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境，控制学生近距离用眼的时间（例如看书、写字、看电视、使用电脑的时间达到45分钟，应该休息10-15分钟的时间），并且在学生视力下降时及时到正规医院就诊。

最新预防近视宣传月活动方案4

教学目标：

1.从学生生活体验入手，使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。

2.培养学生的保护眼睛的意识。从我做起，从现在做起，关注眼睛健康，学会用眼卫生。

教学重难点：

触动学生心灵，使之切身感受到保护眼睛，预防近视的重要性。

教学准备：

教师：搜集相关资料;设计表格，布置学生课前调查任务;制作游戏挂图、多媒体课件。排练小品《近视闹出的笑话》和诗朗诵《呵护心灵之窗》两个节目。

学生：进行两个调查：一是《五年级(4)班学生戴眼镜情况调查》，二是《五年级(4)班戴眼镜学生日常行为习惯调查》。

教学过程：

一、激情导入引话题

师：(唱)轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……人们常说，眼睛是心灵的窗口，一双明亮的眼睛，可以让我们看到世界的精彩，感受心灵的碰撞，交流心中的情感。今天，就让我们一起来(课件出示活动主题)

生齐：——呵护心灵的`窗口。

二、近视知多少

1、游戏：《给我一双慧眼》

游戏规则：请每组一个同学上台，蒙上眼睛，为课前准备好的没画眼睛的孩子贴眼睛，贴正确的为胜利 。

小结：从大家的笑声里，我们感受到游戏的快乐。但是请大家想一想，是什么让你发笑?你对自己的眼睛又有多少了解呢?下面我们进行一次小竞赛。

2、近视小知识竞赛(各组抢答，每题10分，得分高的组为优胜。)

1.人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是( )

A.房水 B.晶状体 C.玻璃体

2.小学生10岁前已经近视以( )居多。

A.轴性近视 B.混合性近视 C.调节性近视

3.近视的症状为( )。

A.远视力正常，近视力减退 B.远视力减退，近视力正常 C.近视力远视力均减退

4、以下哪种做法不会引起近视?( )

A.趴在桌上看书写字 B.躺在床上看书 C.连续看书1小时休息片刻或远眺

5、下列哪一种维生素有保护眼睛的作用( )

A.维生素A B.维生素E C.维生素C