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最新青少年近视防控方案模版1

活动目标：

1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。

3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。

教学重点：

知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。

教学难点：

幼儿感知到眼睛的重要性。

活动准备：

每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。

活动过程：

一、猜谜引出所讲主题"眼睛"

老师：我们来玩一个猜谜游戏吧！请大家仔细听。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

幼儿：眼睛。(若不能猜出则给予提示)

老师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢?

幼儿：看东西。

老师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗?

幼儿：________X

老师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊?

幼儿：是。

老师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗?下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。

二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛

老师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么?

幼儿：眉毛。

老师：眉毛呀，它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。

老师：然后眉毛再往下一点呢?

幼儿：是眼皮。

老师：你们知道眼皮的作用吗?

幼儿：保护眼睛。

老师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么?

幼儿：睫毛

老师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。

老师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀?

幼儿：是。

三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯

老师：可是老师发现在生活中有很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗?

幼儿：__X

幼儿：__X