借助图片和多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论和交流。

教学过程：

一、出示题目：远离毒品，关爱生命。

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话：同学们都听说过毒品，那么什么是毒品呢？毒品都有哪些呢？请有同学回答。(指名回答)

2.讲解：根据《刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.看了这些图片，你有什么感受？(自由谈话)

三、介绍毒品的危害。(结合图片)

问：毒品有哪些危害呢？

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作潜力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎么做？(学生发言)

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案(偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号码110)；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识和防范措施，也明白了毒品对家庭和社会的危害。希望我们每个人都能做到：一旦发现有人吸毒或涉及毒品犯罪，立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请远离毒品，珍爱生命。

珍爱生命远离毒品主题班会教案6

教学处理：

1) 给学生自由阅读时间，透过计算机自由翻阅图片，给学生初步认识。

2) 由学生所知的吸毒后的症状导入，总结毒品对人体生理的危害。

毒品对人体生理的危害：

A. 毒品均直接作用于中枢神经系统，具有兴奋、抑制、镇痛等作用，有成瘾性，吸食后往往使人产生高度的幻觉。但同时，也使人神志混乱，行为迟缓，甚至情绪失控，精神错乱，易爆发暴力行为。

B. 毒品直接或间接作用于人体生殖系统、呼吸系统和消化系统。例如，海洛因会减弱呼吸和心血管的活动，抑制咳嗽反射，降低视力，减少肠活动。而静脉注射海洛因的并发症有肺炎和其他并发性感染，包括艾滋病，营养不良，消瘦，剂量过度和呼吸抑制引起的死亡。

C. 当对某一药物上瘾后无法服用该药物时，会淌眼水，流鼻涕，腰酸背痛，打呵欠，严重者失眠、恶心、四肢震颤、呕吐、意识模糊、精神错乱，甚至产生脑惊厥，癫痫发作，直至死亡。