根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于学校节约用水宣传教育活动方案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

学校节约用水宣传教育活动方案精品1

一、活动背景：

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

二、活动目的：

1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

三、活动过程：

由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。然而，我们通过宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式向同学们传达信息，让他们了解到实际上我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，因此，节水要从爱惜水做起，我们要牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

（一）创写一条节水标语

利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，让每个人都能提出自己的创意和建议。每个中队在个人积极创写的基础上，推荐至少三条节水标语给大队部评选。每个年级评出一、二、三等奖，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

（二）设计一个节水标志

每个中队利用美术课，向美术老师请教标志设计的方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

（三）观看一段节水影片

利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络观看其他国家或地区节水的方法。让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成。我们节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

（四）发明一个节水点子

通过以上三点，节水的概念已在队员们心中根深蒂固。请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水。例如，在不造成抽水马桶漏水的情况下，在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等。找出好的点子，在我们家庭、学校推广使用。

（五）撰写一篇节水征文

每班的学校小记者将对本次活动进行全程追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极撰写征文。向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果。让全社会一起加入到节水这个活动中来。

四、活动预期效果：

队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”。以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成，辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成。为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

学校节约用水宣传教育活动方案精品2

设计意图：

水是我们赖以生存的生命线。我国是一个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一。然而，中国又是世界上水量最多的国家。为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天，3月22日被定为世界水日。因此，为了让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心，本次活动旨在让幼儿懂得节约用水不仅要从自己做起，还要大力宣传让每个人都知道。

活动目标：

1. 让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

2. 让幼儿懂得节约用水不仅要从自己做起，还要大力宣传让每个人都知道。

活动准备：

图片、课件。

活动过程：

一、导入谈话

1. 出示节水标志，请幼儿说说看到了什么？

2. 请幼儿谈谈你今天用水了吗？水的用途有哪些？

3. 你是怎样用水的？

二、观看课件

1. 出示浪费用水的视频，请幼儿说说你平时有没有这样做。

2. 观看土地干旱的图片，请幼儿说说看到了什么？（教师补充说明）

三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起

1. 播放节约用水公益广告，激发幼儿的同情心。