1. 首先，我们会出示节水标志，请幼儿说说看到了什么。

2. 接下来，我们请幼儿谈谈他们今天是否使用了水，以及水的用途有哪些。

3. 最后，我们会请幼儿分享一下他们是如何使用水的。

二、观看课件

1. 为了让幼儿更加直观地了解浪费用水的现象，我们会出示一段浪费用水的视频，请幼儿说说他们平时是否会有这样的行为。

2. 紧接着，我们会展示一些土地干旱的图片，请幼儿说说他们看到了什么（教师会补充说明）。

三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起

1. 为了激发幼儿的同情心，我们会播放一段关于节约用水的公益广告。

2. 接着，教师会讲解图片的内容，让幼儿更加了解生活在干旱地区的人们的困境。

3. 最后，教师会问幼儿们是否觉得这些人们可怜，以及他们是否愿意帮助他们。同时，教师也会引导幼儿思考应该如何帮助他们。

四、讨论如何节约用水

为了让幼儿更加深入地了解如何节约用水，我们将与幼儿共同讨论有哪些方法可以节约用水。

五、认识节水标志

我们还会向幼儿介绍节水标志的含义和作用，让他们能够认识到在生活中如何正确使用水资源。

六、活动小结

在活动的最后，教师会对本次活动进行小结，总结幼儿所学到的知识和体会。

延伸活动：

为了进一步加深幼儿对节约用水的意识，我们鼓励幼儿向家人和身边的人宣传节约用水的重要性，并与爸爸妈妈共同设计“节水”标志，以此提醒家人和身边的人都要节约用水。通过这样的延伸活动，我们希望能够让幼儿在日常生活中真正地践行节约用水的理念。

学校关于节约用水的活动方案合集5

为了更好地贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，将节能环保、生态文明纳入核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，我县教育局决定在全县中小学范围内深入开展节粮、节水、节电活动。

本次活动的目的是为了更好地培养学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

活动的内容与形式如下：

1.利用升旗仪式，在全体师生中发出倡议。每周一的升旗仪式上，由学校或学生会代表发表讲话，向全体师生发出倡议《从点滴做起，共建节约型校园》。

2.以班级板报的形式开展宣传“三节”活动，主题为“节水节粮节电爱惜点滴资源”。班级的板报内容紧密联系实际，主题鲜明，具有引领性。

3.举办“保护环境、节约资源”橱窗展览活动。通过利用学校宣传橱窗，以“保护环境、节约资源”为主题，进行展览宣传教育。

4.利用校园广播站大力宣传“三节”活动中的典型事迹，让更多的师生了解并参与到节约活动中来。

5.召开“节粮节水节电”主题班队会，题目可自拟，比如“践行节约，从小事做起”等。班会上，每个学生都准备发言稿，积极发言。班会后，相关材料（包括学生的发言稿）将被归档备查。

6.设立“学生文明就餐员”。学校的政教处将设立“文明就餐岗”，各班级也将设立“文明就餐员”，进一步加强食堂管理，避免饭菜量过剩，将节粮活动落到实处，避免粮食浪费。

7.开展“节粮节水节电爱惜点滴资源”征文比赛活动，展现学生勤俭节约的精神。以“节粮节水节电爱惜点滴资源”为主题，鼓励学生参与征文比赛，展示他们对节约的理解和实践。

为了确保活动的顺利进行，我们提出以下要求：

1.各校要健全本次活动的管理，落实“三节”专项工作，建立奖惩和责任追究机制，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、养成习惯。

2.学校需要制定详细的节粮节水节电的具体方案，并上交教师进修学校德育室，以便监督和指导相关工作。

通过这次活动，我们希望能够引导学生从小事做起，从自身做起，践行勤俭节约的理念，形成良好的行为习惯。只有每个人都意识到节约的重要性，才能共同建设一个节约型的校园，为环境保护和可持续发展做出贡献。让我们共同努力，共建节约型校园！

学校关于节约用水的活动方案合集6

为了进一步增强全校师生的节粮、节水、节电意识，树立节约观念，切实将“三节”活动落到实处，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚，海口实验中学特制定了以下实施方案。

一、成立学校节能工作领导小组

学校将成立一个节能工作领导小组，该小组的组长和副组长将负责组织、检查和落实学校的节能减排工作。每个成员都将明确自己的工作职责，并通过宣传发动、制定措施、实施推进、检查改进和巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。

二、节粮、节水、节电的管理要求

1、全校师生要切实增强节约意识。他们需要充分认识到开展节粮、节水、节电、保护校园环境和创建和谐校园活动的重要性和紧迫性，养成节粮、节水、节电的良好习惯，做到节约人人有责、人人有为。

2、根据学校降耗节能的精神，学校将严格执行水电管理制度，并实施各种有效的节粮、节水、节电措施，确保领导有力、措施到位、责任到人。