小朋友，你知道父亲节是哪一天吗? (每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。) “我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3.比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

(3)教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴? (抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

2024父亲节献礼活动策划汇总6

一、活动背景

每年的父亲节都没有母亲节那样隆重，也许是因为父亲的深沉是无言的。然而，当我们想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，我们知道父亲给予我们的不只是背影。

有人说，父爱如山，有人说，父爱似海。但我们有多少次对父亲表达过爱意呢？

二、活动主题

爸爸，我想对您说……

三、活动目的

在父亲节来临之际，通过校园活动增进父亲与孩子之间的感情，通过简单的行动让学生学会珍惜、感恩、回馈父母的关爱。让学生们在无忧无虑的生活中思考谁是自己最应该去关爱的人，懂得父亲节的含义，明白爱的沉静与伟大。希望他们成为对自己、对父母、对社会负责的人。

四、活动时间

活动将于__年6月_日至6月20日举行。

五、活动对象

活动面向__大学商贸学院全体学生。

六、活动内容

1、开展主题班会

以“爸爸，我想对您说”为主题开展一次班会，同学们可以分享自己和爸爸的故事，重温那些年的记忆，感受更多的温暖和甜蜜，学会感恩，懂得感恩。

2、诗歌朗诵及歌曲演唱晚会

举办一场关于父爱、母爱的诗歌朗诵和歌曲演唱晚会。

3、主题征文：关于成长，关于父爱

请同学们以父爱为主题，写一篇关于父亲的原创文章。文章体裁和字数不限，但希望大家认真对待这次活动，因为它是献给父亲节的礼物。

4、父亲节感恩贺卡设计大赛

同学们可以亲手制作贺卡，表达对父亲节日的祝福和对父亲养育之恩的感激之情。要求贺卡由自己制作，有新意，表达真挚的情感。

5、实践活动

通过“爸爸，我爱你”三个一行动，向父亲表达感激之情：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

七、活动相关安排

前期准备

- 6月4日至5日：确定活动方案和组织安排，联系其他学院协调工作，并联系评委老师和寻求经费支持。

- 6月6日至7日：开始宣传工作，宣传部负责设计宣传板和海报，并召开“父亲节班长动员大会”宣传活动，鼓励学生积极参与。

中期工作