下面小编整理了2024预防近视的活动方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

2024预防近视的活动方案精品1

为了更好地加强学生视力保护工作，并实现学生近视的发生率明显下降的目标，根据上级有关文件的精神，我们特别制定了以下方案。

一、加强领导，提高认识。

全校师生需要充分认识到做好保护视力、预防近视工作的重要性。我们要将“防近”工作作为推进素质教育、促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。

为了加强对这项工作的领导，学校成立了“防近”工作领导小组，领导小组的成员包括：

组长：

副组长：

成员：

二、工作原则

1.坚持预防为主的原则。我们将重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。

2.坚持综合防控的原则。针对导致近视眼发生的多种因素，我们将采取综合防控措施。我们将努力减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创造良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

3.坚持常抓不懈的原则。我们将把“防近”工作作为学校日常工作的一部分，根据不同年龄、学段的要求，将其贯穿教育教学的各个环节中，坚持长期不懈地推进“防近”工作，使其成为常态化、制度化的工作。

4.坚持全员参与的原则。我们将充分发挥全体教师、家长和社会的作用，建立教师全员参与、学校、家长、社会联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。

三、建章立制，强化保健

学校将制订“防近”工作实施方案和相应的规章制度，以确保“防近”工作的深入有效开展。

（一）学校将根据教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在师生及家长中广泛、深入地开展视力保护宣传教育。我们将充分利用校园广播、宣传栏、墙报等多种形式和渠道，经常性地宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼的意识。同时，我们积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都重视并参与“防近”工作的良好局面。

（二）加强指导，培养正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师需要了解防治近视眼的知识，充分利用时间加强指导，培养学生良好的用眼卫生习惯。在读写时，学生应保持正确的体位和姿势，做到三个“一”：眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸。同时，学生应坚持“二要，二不要”。其中，“二要”包括：(1)读写姿势要端正，眼书距离一尺；(2)连续读书1小时应休息或远眺10分钟。而“二不要”包括：(1)不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书；(2)不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视也要有节制。

（三）建立学生用眼卫生的管理制度，加强对学生眼保健操的检查。我们将建立健全班级、学校的“防近”检查制度，每天的眼保健操检查结果将纳入班级的日常考核之中。我们还将合理安排课程和活动，组织形式多样的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。每天上午和下午，任课教师都必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操。在进行眼保健操时，学生应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。

（四）建立定期视力监测制度，每学期初和期末对学生的视力进行二次监测，并进行统计分析，并将结果公布。我们将建立家校联系制度，将每学期两次的视力检测结果通知家长，督促家长一起教育和培养学生注意用眼卫生，养成良好的习惯。

四、加大投入，优化环境

根据《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求，学校将全面规划新校的教学环境，确保新校教室的采光、照明、课桌椅配置、黑板等教学条件符合标准。我们将确保教室内所有学生都有合理的用眼距离，提供符合标准的教室采光和照明设备，提供与学生身高相符合的课桌椅，确保教室黑板无眩光。对于不符合规定要求的情况，我们将提出整改方案，并尽快落实整改。

五、落实职责，进行专项考核

学校的“防近”领导小组将根据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，督促有关部门和人员认真履行“防近”工作职责，落实具体的“防近”措施。校长、教导处、班主任、体育教师、任课教师等都需要根据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各自的职责，并将其纳入各自学校的考核目标之中。

学校将在每学期初对全校学生进行视力监测，作为各班“防近”工作的基础。期末再进行监测，做好患病率、发病率、恢复率等各类情况的统计分析，进行分档管理，并将检测结果纳入教师岗位责任制的考核范畴。

通过以上的工作方案，我们相信能够更好地加强学生视力保护工作，实现学生近视的发生率明显下降的目标。

2024预防近视的活动方案精品2

一、教学目的：

1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、让学生认识近视眼形成的原因，并知道如何预防近视眼。

3、培养学生良好的眼部卫生习惯，树立强烈的保护眼睛的意识。

二、教学重点：

指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。

三、教学难点：

帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识，并坚持科学用眼、护眼。

四、课前准备：

活动准备：

学生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。

教师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。

五、教学过程