(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

这个小朋友做得不对。因为小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病。我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

这个小朋友的姿势不对。看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

六、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操

1、教师示范眼睛保健操

现在，我来给大家示范一下眼睛保健操。大家注意观察，然后和我一起做。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

现在，我们一起来做眼睛保健操。大家跟着音乐的节奏，做一下眼睛保健操，给眼睛一个放松的机会。

七、活动延伸

小朋友将自己美丽，漂亮的双眼画在纸上。你们可以用彩色笔或画笔，画出自己的双眼，让它们变得更加明亮、有神。

学校开展预防近视眼活动方案汇总8

为了进一步推动学校的“防近”工作，保护学生的视力，加强青少年的近视防治工作，普及科学用眼知识，提高学生健康用眼水平，降低视力低下率，我校在九月份将开展名为“爱眼”宣传月的活动，并制定了以下活动方案。

一、通过卫生橱窗、学校电台广播、学校公众号等多种形式，面向教师、学生和家长开展宣传活动，提高学校领导、全体教师、学生和家长对防近工作的认识。开展视力保护宣传教育，培养学生爱眼、护眼意识，确保“防近”工作的实施取得成效。

二、学生生活和学习环境对他们的视力有着重要的影响。为了保护学生的视力，学校已经确保学生的学习和生活环境符合用眼卫生标准，并合理配置了课桌椅。此外，学校的黑板都是无裂缝、无反光、无炫光的，每个教室中第一排课桌距离黑板不少于2米。为了预防学生近视，学校将为学生营造一个宽敞、明亮的学习环境，从物质上保证防近工作的实施。

三、确保每天两次眼保健操的进行，并进一步提高操的质量。班主任、保健教师和班级卫生员负责对学生的眼保健操姿势进行全面检查和纠正，确保学生正确进行眼保健操。每天第二节课和第六节课的任课教师必须负责督促和指导学生认真做好眼保健操。学生在做眼保健操时应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。要求学生的动作百分之百正确，并配合值周工作进行考核评比记录和总结。

四、开展爱眼护眼的“四个一”活动，即“一查、一操、一课、一网”。

第一，“一查”即对全校学生进行一次视力检测，从学生了解自己的视力现状开始开展爱眼活动。同时，学生结合自己的视力现状开展以“如何保护我们的眼睛不受损害”为主题的班会，让每位学生都能认识到保护眼睛、科学用眼的重要性，并养成科学用眼的习惯。

第二，“一操”即举办新眼操比赛，提高师生对眼保健操的重视程度，检查和展示九月份推广新眼操的成果。举办全校学生参与的眼操比赛，评选出优胜班级（每个年级两个优胜班），以眼保健操示范视频和眼保健操图中对穴位和手法的要求作为评选标准。

第三，“一课”即上一堂以“保护视力”为主题的健康教育课，利用班队课上好一次有关科学用眼的健康教育课，进行一次有关科学用眼的专题教育。

第四，“一网”即通过网络平台进行教育，学校利用学校公众号对家长进行一次爱眼、护眼宣传。将新眼操介绍给家长，号召家长和学生一起学习，实现家校配合。

五、结合爱眼月开展坐姿评比活动，引导学生养成良好的科学用眼习惯。根据班主任和任课教师平时的坐姿干预检查记录，结合学生互评，评选出本班的坐姿标兵1-2名，树立好榜样。

六、具体的时间安排如下：

1、9月2日至9月_日，进行防近宣传和动员阶段，召开班主任工作会议，各班开展防近视宣传队课。

2、9月6日利用集会时间进行以“保护视力”为主题的国旗下讲话，课后请学生们结合自己的视力现状制定适合自己的保护视力个性方案。

3、9月_日至9月_日，开展坐姿评比活动。评选标准是学生在日常读写时眼离书本一尺、身离桌子一拳、手离笔尖一寸的情况。评选出本班的坐姿标兵1-2名，树立好榜样。

4、9月_日举行全校眼保健操比赛，并评选出优胜班级（每个年级两个优胜班），引导学生养成良好的科学用眼习惯。

5、9月_日总结9月份全校防近工作的情况。

七、各班要认真落实学校防近宣传月活动的各项安排，切实做好此项工作，确保对学生的防近教育工作做好并落实。

学校开展预防近视眼活动方案汇总9

一、活动目标

1、认知目标：通过本次活动，学生能够了解眼睛的结构、位置、作用和重要性，并且学会如何保护自己的眼睛。

2、技能目标：在教师的引导下，学生能够掌握保护眼睛的方法，并尝试创编并演绎眼保健操。

3、情感目标：通过参加健康活动，学生能够培养乐于参与的态度，养成良好的用眼习惯。

二、活动重难点：

1、重点：学生能够掌握保护眼睛的方法。

2、难点：学生能够养成良好的用眼习惯。

三、活动准备：