活动过程

一、猜谜导入。

导入部分是通过猜谜语的方式引起学生的兴趣，同时也为后面的活动做好铺垫。谜语是把眼睛比喻成黑葡萄，通过这种方式来引导学生关注眼睛。

二、了解眼睛的颜色。

在这个环节中，教师引导学生相互观察对方的眼睛，并练习描述对方的眼睛的颜色。同时，教师还可以让学生回忆爸爸妈妈的眼睛的颜色，以加深对眼睛颜色的理解。通过展示电子大书，学生能够了解到眼睛的颜色在世界各地是多样的。

三、了解关于眼睛的有关常识。

在这个环节中，教师引导学生发现关于眼睛的有趣事实，同时鼓励学生提问。通过学生用书《用眼睛看一看》，学生可以更深入地了解眼睛的常识，例如需要戴眼镜、会有对眼、人伤心时会流泪等等。

四、学会保护眼睛。

在这个环节中，教师通过游戏和讨论的方式来加深学生对眼睛保护的理解。首先，教师让个别学生蒙住眼睛，体验盲人击鼓的游戏，让他们感受到眼睛看不见东西的不便。然后，教师引导学生讨论为什么有的人眼睛看不见了，以及眼睛看不见的人的心理状态和我们应该如何关心他们。最后，教师总结了保护眼睛的方法，并教授了保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

活动应变

为了增加活动的趣味性，可以将“盲人击鼓”游戏改为其他类似的游戏，例如“盲人贴五官”。

活动延伸

为了进一步加深学生对眼睛保护的认识，可以开展美术活动，让学生绘制如何保护眼睛的图片。

区角活动

在阅览区，放置学生用书供学生阅读。在科学区，放置望远镜，鼓励学生用望远镜观察远处的物体。

环境创设

可以在教室中张贴有关保护眼睛的宣传画，以提醒学生保护眼睛的重要性。

家园同步

教师可以与家长合作，在家长中宣传保护眼睛的重要性，并提醒家长严格限制学生玩手机、平板和看电视的时间。

随机教育

随着社会科技的进步，学生长时间玩手机和平板的概率越来越高。家长和教师都要时刻提醒学生远离这些电子设备，保护眼睛的健康。

学校开展预防近视眼活动实施方案3

活动目标：

1、初步了解眼睛的形状和主要作用，并且能够自己表述眼睛的重要性。

2、学习简单的眼病预防知识和自己保护方法。

3、了解眼睛近视形成的原因，培养幼儿的用眼卫生和良好的生活习惯。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备：

挂图6幅、兔子、小鸡模型一个、保护眼睛的宣传标语

活动过程：

一、猜谜激趣，导入新课

老师：今天我给大家带来一则谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”请大家在自己身上找一找是什么东西。大家回答（眼睛）

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导大家了解眼睛的构造及用途。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、游戏巩固，整体体验眼睛的重要。

《找椅子》

老师：眼睛看不见是什么感觉呢？我们闭紧眼睛做个游戏。

第一遍：闭眼—起立—左转—右转—请大家坐在椅子上。