活动重难点：

掌握保护视力的方法，认识到保护视力的重要性。

活动过程：

目标：学生能够提出关于眼睛的问题，并对问题进行筛选，形成研究的子课题。

指导要点：

1、引导学生自主搜集有关保护眼睛的资料，激发他们对保护眼睛的兴趣和疑问，激发他们的探究欲望。

2、引导学生将“保护眼睛”这一主题进行分解，指导他们从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确定可研究的子课题，如“近视成因及分类的研究”、“近视防治方法的研究”等。

3、指导学生根据自身特长和兴趣组成活动小组。

4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。

在活动进行过程中，学生将通过自主搜集资料、开展社会调查、进行实验等方式，深入了解近视的成因和分类，探究近视的防治方法。同时，他们还将通过小组合作，培养合作精神和团队意识。活动结束后，学生将通过展示研究成果的方式，向全校师生宣传保护眼睛的重要性，并分享他们的学习经验。

小学生近视预防宣传方案7

教学目标：

通过本课的学习，使学生认识到眼睛是一个重要的感觉器官，懂得眼部卫生知识，并珍惜并保护眼睛。

教学重点：

本课的教学重点应放在保护视力和预防近视的方法上。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入课题

老师发现我们班里戴眼镜的同学真不少，让我们谈谈你们是怎么戴上眼镜的？（点名戴眼镜的同学说）告诉同学们你戴上眼镜的感受是什么？这些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早地戴上了眼镜，多痛苦啊！眼睛是心灵的窗户，每个人都希望自己拥有一双明亮的大眼睛，那么怎样才能保护好自己的眼睛呢？今天我们来谈谈怎样保护视力。

二、初步了解眼睛结构及作用（出示课件）

1．你了解我们的眼睛吗？（点名说说）老师这里有一个关于眼睛的小资料，自己读读。点名读。（出示课件）

2．（出示课件）这是我们眼球的解剖图，它是一个结构复杂而精密的视觉器官。它是通过复杂的屈光系统将物体的影像反射到视网膜上，然后通过大脑视觉区域的分析综合，才能做出物体形状、大小、远近、色彩的判断。因此，我们眼睛的每一部分都非常重要，损害了任何一部分都会造成严重的后果。

3．我们的眼睛有哪些作用呢？（点名说）

三、了解各种眼睛疾病及预防近视的方法

1．日常生活中，眼睛的作用可真大啊！如果不讲究眼部卫生，我们的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛疾病呢？（点名说）学生的主要任务是学习，学习需要用眼睛，如果不讲究眼部卫生，时间久了就容易患上近视，我们应该如何保护视力，预防近视呢？（小组讨论后点名说）

2．教师总结：预防近视要做到哪几点呢？出示课件（点名读）

3．指导学生正确的读书写字姿势。

4．保护视力的一个重要方面是做好眼部保健操，谁能上台给大家演示一下正确的眼部保健操的做法。（点名上台演示），同学们一起做，教师纠正。

5．出示作业，点名读作业要求。

（1）说说保护视力、预防近视要做到哪几个方面？（点名说）看谁说得多。

（2）想一想，你是怎样保护视力的？点名说说自己平时是怎么做的。

四、课外拓展：

1．出示课件，学生自由阅读：青少年如何预防近视？

（1）学习了这一课你有哪些收获？点名说。

（2）通过这一课的学习，同学们的收获可真不少，我们在班级内开展“争光眼睛健康小标兵”的活动，希望每一个同学都能从一点一滴的小事做起，保护好自己的眼睛。

小学生近视预防宣传方案8

为了进一步推动我校“防近”工作的开展，保护学生的视力并加强青少年防治近视工作，普及科学用眼知识，切实提高学生健康用眼的水平，降低视力低下率，我校决定在九月份开展“爱眼”宣传月活动，并特制定了以下的活动方案。