3、《幼儿习的手册》(想一想，说一说)上学期1第2-3页

活动过程：

一、摸一摸猜一猜玩《盲人说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问：

1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?

2、物体是什么颜色?

3、教师小结：

我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便?

三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜?"

1、让幼儿了解视力表

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。

教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八 九，换个地方再柔柔。

六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

活动反思：

通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

关于防近视的活动方案精选3

为了进一步推动学校的“防近”工作，保护学生的视力，加强青少年防治近视工作，普及科学用眼知识，提高学生健康用眼水平，降低视力低下率，学校决定在九月份开展名为“爱眼”宣传月活动，并制定了以下活动方案。

一、通过卫生橱窗、学校电台广播、学校公众号等多种形式进行宣传活动，面向教师、学生和家长，提高学校领导、教师、学生和家长对防近工作的认识。开展视力保护宣传教育，培养学生爱眼、护眼意识，确保“防近”工作的实施和效果。

二、学生的生活和学习环境对视力有重要影响。为了保护学生的视力，学校已经确保学生学习和生活环境符合用眼卫生标准。此外，学校按要求合理配置课桌椅，保证所有黑板无裂缝、无反光、无炫光，每个教室的第一排课桌与黑板之间的距离不少于2米。为了预防学生近视，学校要为学生创造一个宽敞、明亮的学习环境，从物质上保证防近工作的效果。

三、确保每天两次眼保健操，进一步提高操的质量，确保每个学生都能正确地做眼保健操。班主任、保健教师和班级卫生员负责对学生的操姿进行全面检查和纠正，把认真做好眼保健操作为防近工作的重要措施。每天的第二节课和第六节课的任课教师必须督促并指导学生认真做好眼保健操。做眼保健操时要注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。要求学生动作百分之百正确，并配合值周工作的考核评比记录和总结。

四、开展爱眼护眼“四个一”活动，即“一查、一操、一课、一网”。

(一)“一查”即全校学生进行一次视力检测，从了解自己的视力现状开始。同时，学生根据自己的视力现状开展以“如何保护我们的眼睛不受损害”为主题的班会，让每位学生都认识到爱护眼睛、科学用眼的重要性，并养成科学用眼的习惯。

(二)“一操”即新眼操比赛，提高师生对眼操的重视程度，检查和展示九月份推广新眼操的成果，举办一次全校学生参与的眼操比赛活动，评选出优胜班级(每个年级两个优胜班级)。评选标准以眼保健操示范视频和眼保健操图中对穴位、手法的要求为准。

(三)“一课”即上好一堂以“保护视力”为主题的健康教育课，利用班队课上好一次关于科学用眼的健康教育课，进行一次有关科学用眼的专题教育。

(四)“一网”即通过网络平台进行教育，学校利用学校公众号对家长进行爱眼、护眼宣传。向家长介绍新眼操，号召家长和学生一起学习，实现家校合作。

五、结合爱眼月开展坐姿评比活动，引导学生养成良好的科学用眼习惯。根据班主任和任课老师平时对学生坐姿的干预检查记录，结合学生互评，评选出本班的坐姿标兵1-2名，在班级中树立榜样。

六、活动时间安排如下：

1、9月2日至9月_日，进行防近宣传和发动阶段(召开班主任工作会议，各班开展防近视宣传队课)。

2、9月6日利用集会时间进行以“保护视力”为主题的国旗下讲话，课后请同学们结合自己的视力现状，制定适合自己的保护视力的个性方案。

3、9月_日至9月_日开展坐姿评比活动，以学生日常的“三个一”作为评选标准，即读写时“眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸”。评选出本班的坐姿标兵1-2名，在班级中树立榜样。

4、9月_日全校进行眼保健操比赛，并评选出优胜班级(每个年级2个优胜班级)，引导学生养成良好的科学用眼习惯。

5、9月_日总结9月份全校开展防近工作的情况。

在活动中，各班要认真落实学校防近宣传月活动的各项安排，切实做好此项工作，确保对学生的防近教育工作的有效实施。

关于防近视的活动方案精选4

一、活动目标

1、认知目标：通过本次活动，学生能够了解眼睛的结构、位置、作用和重要性，并且学会如何保护自己的眼睛。

2、技能目标：在教师的引导下，学生能够掌握保护眼睛的方法，并尝试创编并演绎眼保健操。