四、活动

通过开展活动，促进学生的爱眼、护眼意识提高，让他们掌握正确的爱眼、护眼方法。

1、定期举行眼操比赛。

学校分管领导牵头，组织领导和教师组成评委小组，对各班的眼操情况进行评比，并颁发奖状。

2、严格遵守学校的各项规定，按时下课不拖堂，按要求开展体育活动，上好体育课，让学生在校有充分的活动、锻炼时间，控制好作业量，保证学生的睡眠和休息时间。

关于防近视的活动方案精选6

近年来，学生近视眼问题引起了老师、家长和社会的关注。为了保护学生的视力和预防近视，我校按照教育部制定的《中小学学生近视眼防控工作方案》，制定了学生近视眼防控工作实施方案。

首先，我们要加强领导，提高大家对于保护视力和预防近视工作的认识。我们将把预防近视作为推进素质教育和促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。学校将广泛宣传视力保护的知识，通过校园广播、宣传栏、墙报、网站、宣传单等多种形式，定期宣传科学用眼和预防近视的眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。同时，教师们也要了解防治近视眼的知识，掌握相关制度和措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。定期举办家长学校培训班，向家长宣传保护视力的重要性和方法，积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都关注并参与“防近”工作的良好局面。

为了加强对这项工作的领导，学校成立了“预防近视”工作领导小组，分别设置组长、副组长和成员等职位。

其次，我们要建立规章制度，加强保健工作。学校制定了“预防近视”工作实施方案和相关的规章制度，以确保工作能够深入有效地开展。我们建立了学生用眼卫生的管理制度，加强对学生眼保健操的检查，随时纠正学生的读写姿势，促使学生养成良好的读写习惯和用眼卫生习惯。我们合理安排课程和活动，组织各种形式的课外体育活动，确保学生每天有一小时的体育活动时间。同时，我们建立了定期的视力监测制度，每学期对学生的视力进行两次监测，并进行统计分析。我们还建立了家校联系制度，将每学期的视力检测结果通知家长，督促家长一起教育和培养学生注意用眼卫生，养成良好的习惯。此外，我们还建立了班级和学校的“预防近视”考核制度，将每天的眼保健操检查结果纳入班级的日常考核之中。

每天上午和下午的第一节课，任课教师必须负责督促和指导学生认真做好眼保健操。做眼保健操时，要注意双手干净，穴位准确，手法正确，力度适当。此外，学校按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中对于用眼卫生环境的要求，努力改善学校教室的采光和照明设施，课桌椅的配置，以及黑板等教学条件。我们要确保教室内所有学生都有合理的用眼距离，提供符合标准的采光和照明设备，提供与学生身高相适应的课桌椅，保证教室黑板完整无破损，无眩光。

最后，我们要落实各自的职责，并进行专项考核。学校的“预防近视”领导小组将督促有关部门和人员认真履行“预防近视”工作的职责，落实具体的措施。德育处、教务处、总务处、班主任、体育教师、任课教师等都要根据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各自的职责，并纳入各自的岗位考核目标中。学校将每学期初对全校学生进行视力监测，作为各班“防近”工作的基础，期末再次进行监测，做好患病率、发病率、恢复率等各类情况的统计分析，并将检测结果纳入教学管理。

通过以上措施的实施，我们相信可以更好地保护学生的视力，预防近视的发生。这是一项需要全校师生、家长和社会的共同努力的工作，我们期待能够形成全社会都重视并参与“防近”工作的良好局面。

关于防近视的活动方案精选7

设计意图

眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发展成近视眼。因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要，而保护眼睛要从预防近视开始。于是，设计了这一教育活动，旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。

活动目标

1.了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。

2.能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。

3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备

为了让幼儿更好地理解和参与活动，我们准备了纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶和幼儿视力统计表。

活动过程

1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。

（1）请幼儿看视力表，了解自己的视力情况。

（2）分析造成视力下降的原因。

通过幼儿的猜想，引导他们思考为什么视力会下降。

为了全面了解视力下降的原因，我们观看了录像。

我们还了解了小朋友平时是否有不正确的姿势。

通过小结并展示图片，我们告诉幼儿如果长时间以不正确的姿势看书、学习、看电视，他们的视力也会下降，逐渐发展成近视眼。

2.幼儿亲自体验眼睛近视的感觉。

我们让幼儿将塑料条放在眼前看周围的事物，并让他们说出自己的感觉。

通过这个亲身体验，幼儿可以更好地理解眼睛近视给人们的生活和学习带来的不方便，进一步认识眼睛的重要性。

3.讨论如何预防近视。

（1）我们让幼儿分组讨论，并鼓励他们大胆地表达自己的想法。

（2）教师进行小结，并贴出相关图片。

（3）我们还和幼儿一起玩“老鼠纸偶”游戏，帮助他们放松眼球。

活动反思