目标：

1、了解保护眼睛的正确方法，并认识到保护眼睛的重要性。

2、积极参与讨论，结合生活经验勇敢发表个人意见。

重点：

了解保护眼睛的正确方法，并认识到保护眼睛的重要性。

难点：

了解眼睛的多种用途，并愿意积极参与讨论，勇敢表达自己的想法。

准备：

1.通过提问，让幼儿说出眼睛的用途。

老师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗？(漂亮)那里漂亮呢？(幼儿回答)

你们怎么知道的呢？(用眼睛看出来的)

那你们的眼睛还能做什么呢？(让幼儿分别说出眼睛的许多用途)

老师总结：眼睛能够看见许多事物，帮助我们写字、画画。也就是说，无论我们做什么事情，都需要用到眼睛。除了这些，眼睛还会说话，你们相信吗？

那你们看老师的眼睛在说什么？(生气)

还有谁的眼睛也会说话？(请几个小朋友上来表演)

老师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么？(例如：他的眼睛说了我很高兴等等)

2.通过游戏让小朋友感受眼睛看不见的滋味

老师：眼睛除了能看见，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。

今天，老师给每个人准备了一个自制的眼罩，想不想戴上它来和老师玩个游戏？

那你们就一起戴上它吧！

老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？(不知道)

摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色，什么形状？

再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？

为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，摸不到老师呢？(因为眼睛看不见)

3.教育小朋友如何关心和帮助盲人。

我们知道，眼睛看不见给我们的生活带来许多不便。但有些人一出生就看不见，那是谁呀？(盲人)

那我们看到盲人应该怎么办呢？(让小朋友各抒己见，说说如何帮助盲人)

4.利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。

眼睛看不见很不方便，而眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有保护好眼睛，结果闹了许多笑话。你们想知道它闹了哪些笑话吗？

让小朋友听故事录音。

听后提问：啄木鸟闹了哪些笑话呢？(幼儿回答)

5.让小朋友观看情境表演，判断对错。

老师：不好好保护眼睛，近视眼不小心就会闹出许多笑话。那我们平时应该如何保护好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？如果做得对，我们一起给他们一个五角星好不好？

6.教育幼儿如何正确保护眼睛。

刚才我们看到有的小朋友做对了，有的小朋友做错了。那我们到底应该如何保护好我们的眼睛，使它不生病呢？(让幼儿回答)

老师总结：小朋友们真聪明，一下子说出了这么多保护眼睛的好方法。今后我们一定要记住：

(1)千万不要用脏手揉眼睛。

(2)看电视时要离电视机远一点，而且时间不要太长。

(3)不要躺在床上看书。

(4)不要坐在行驶的汽车或摩托车上看书。