设计思路：

亲子活动在幼儿园的教育教学活动中占有重要的地位，它可以帮助孩子建立和谐、温馨的氛围，促进他们的健康成长。为了达到这个目的，我们需要创造一个合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长和教师在活动中进行互动，加深情感，加强家园间的沟通和交流，统一教育理念。

活动目标：

1. 让孩子、家长和教师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情和亲子情。

2. 给孩子提供展示自我的机会，培养他们活泼、开朗的性格，促进他们的交往能力发展。

3. 通过活动让家长更加了解孩子，促进家园同步教育。

活动时间：20__年5月21号（星期六）上午9:00-集合金花茶公园正门

活动准备：

1. 告知家长活动时间和地点。

2. 提醒家长注意活动的注意事项和幼儿的安全。

3. 要求家长为幼儿准备水、零食和毛巾。

4. 准备呼啦圈、捂眼睛的布和奖品等游戏材料。

活动流程：

1. 班主任宣布活动的注意事项和活动安排。

2. 进行英语歌曲的演唱和表演，如《字母操》。

3. 演唱歌曲《逛公园》。

4. 进行亲子游戏，如“我是你的眼睛”、“大西瓜、小西瓜”、“猜爸爸妈妈”和“毛毛虫”等。

5. 颁发奖品并分享食物。

6. 家长和幼儿进行自由活动。

附1：游戏详细介绍：

1. 游戏名：我是你的眼睛

人数：根据实际人数进行分组

玩法：幼儿在起点，家长在中间，终点画一个圈身。宝宝单脚跳到家长边，用布捂住家长的眼睛，家长抱着或背着宝宝，由宝宝指挥左右前后的方向一直走到终点，两人一起跑向起点。

2. 游戏名：大西瓜、小西瓜（适合5-6岁幼儿）

目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣，训练反应的灵敏性。

玩法：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”，孩子就做出“小西瓜”的手势。家长说：“小西瓜”，孩子就做出“大西瓜”的手势。犯错的淘汰，最后未被淘汰的为胜者。每次游戏开始后，互换角色进行。

3. 猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式、衣着，由幼儿猜出自己的爸爸或妈妈。

注意：1. 猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2. 猜对时可以由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

4. 毛毛虫

玩法：准备两个小呼啦圈，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第_个圈套在前面两人身上，第_个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线。为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

这次活动将在20__年6月_日下午4:00至5:30在微山湖湿地公园举行。活动的参与班级为大班，组织人员为幼儿园全体教师。

活动目标：

1. 让孩子亲近大自然，感受它的美好，培养热爱家乡的良好情操。

2. 孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。

3. 通过活动促进孩子、家长和老师之间的互动，增进情感，加强家园间的沟通和交流，促进家园同步。

活动准备：

1. 准备2辆公共汽车，其中一辆车上要有“二实小附属幼儿园”字样的大旗帜或横幅。

2. 准备3个小蜜蜂话筒、2个哨子和2台照相机。