八、活动过程

1、__：__——__：00集合：让家长带领孩子在“___公园”入口处集合，家委会的___妈妈负责报道，清点人数。

2、幼儿和家长、教师一起合影。__、__家长负责整队，___妈妈负责摄影。

3、进行亲子小竞赛“爬楼梯”。老师将在起点处安排好幼儿和家长，___老师负责在楼梯上集中。

4、__：__——__：__：观察“___公园”的树木和花草，感受春天的美丽景色。家委会的成员将带领大家按照统一路线自由观察。

5、__：__——__：__点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，培养他们不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

6、__：__——__：__进行游戏活动：

（1）亲子游戏：“揪尾巴”

准备：“尾巴”若干

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

（2）亲子游戏：“袋鼠抱”

玩法：将10个家庭分为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学会袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第_个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

7、__：__——__：__集合与解散时间。

家委会将组织家长与孩子们总结本次活动，并提醒大家注意安全回家。

有关于社会实践活动策划方案精品5

一、活动设想

为了激发幼儿的阅读兴趣，让他们体验阅读的快乐，培养良好的阅读习惯，拓宽知识面，激发求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们计划在20__年_月__—__日开展中班幼儿园的“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。

二、活动时间

该活动将分批参观，时间为20__年_月__日至_月__日。

_月__日下午_点：__班、__班

_月__日上午_点：__班、__班、__班

三、活动地点

该活动将在___图书馆进行。

四、活动参与者

中班组全体老师和所有幼儿将参与本次活动。

五、活动目标

1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书和还书的基本要求。

2、体验阅读的氛围，培养幼儿的阅读兴趣。

3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。

4、引导幼儿在去图书馆的路上注意安全，学会保护自己，并增强自我意识。

六、幼儿园活动准备

1、进行“图书我爱看”谈话活动，引导幼儿分享自己喜欢的图书。

2、提前与图书馆进行沟通，确保活动的顺利进行。

3、在家园中宣传和布置相关活动信息。

4、帮助幼儿做好外出和阅读的准备。

5、准备相机，拍照记录活动过程。

6、确定路线：幼儿园步行到县图书馆，确保每个班级的老师都到位。

七、活动过程

（一）稳定幼儿的情绪，做好准备工作。

（二）提醒幼儿注意安全，并关注特别需要照顾的幼儿。