经验准备：幼儿已了解一些简单的道路交通安全知识。

场地准备：布置好活动场景，模拟一个十字路口，画好机动车道、非机动车道和人行横道。

活动过程：

一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论。

1. 幼儿观看课件1《上学路上》，教师提问：

刚才的动画片告诉我们在上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的做法是什么？对于回答问题的幼儿进行鼓励，并将交通安全小卫士的贴纸贴在他们的胸前。

2. 幼儿观看课件2《认识一些常见的交通标志》，教师提问：

你们认识这些标志吗？你们知道它们的意思吗？（包括禁止非机动车行驶、行人走道、禁止行人通过、减速慢行和注意行人等标志）

二、设置情境，幼儿模拟过十字路口。

1. 组织幼儿按照十字型分组坐在画好的场地上，让他们认识斑马线、非机动车道和机动车道。

2. 幼儿进行游戏，模拟看信号灯过马路。

让两名幼儿扮演司机，骑着扭扭车，另外两名幼儿骑自行车，还有四名幼儿扮演行人。在没有指挥的情况下，车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论：小朋友们，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师进行小结，出示红绿信号灯，并请一名幼儿来当指挥，让幼儿们再次有序地过马路。

3. 幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

刚才我们认识的红绿灯和交通标志对于维护交通安全起着重要的作用。但并非每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察是如何指挥交通的呢？你们想学习交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

三、创设游戏情境：去郊游。

现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的幼儿扮演司机（每人一个方向盘），后面的幼儿依次抱着前面幼儿的腰，做成一个开公共汽车的样子。教师提醒：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右行走，过马路时应该先看看两边没有车辆，再过马路。

幼儿观察交通警察的指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流扮演司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友们从小就养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈以及身边的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安全出行。

幼儿园交通安全教育活动策划5

活动目的：

1、了解各种交通信号、标志和标线的作用，熟悉相关的交通法规，并自觉遵守。

2、认识交通运输业人员的辛勤劳动，培养尊重他人劳动、爱护交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了哪些便利？

2、如果没有交通运输，我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活中不可或缺的一部分，它给我们的生活带来了极大的方便。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，交通事故给许多家庭带来了不幸。我们应该充分发挥交通运输的积极作用，同时克服不利因素，让交通运输更好地为我们服务。

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车和乘船的相关资料。

①学生介绍乘车和乘船的相关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志和相关法规。

①学生使用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生进行讨论。