(8)楼房着火如何逃生?

(9)山林着火如何逃生?

四、了解一些火灾原因

(1)了解电吹风引起火灾原因

第一，电吹风正在使用时，因有其它事情走开(如接电话、有人敲门去开门等)，随手将电吹风往木台上一搁，并完全忘记了使用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。

第二，在使用电吹风时遇上停电，在未断电源的情况下去处理其它事情或外出，待恢复通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度升高，引起火灾。

(2)烟头引起火灾原因

烟头虽是个不大的火源，但它能引起许多物质着火。烟头表面温度为200~C一300~C，中心温度为700~C～800~C，—般可燃物的燃点大多低于烟头表面温度，如纸张为130~C，布匹为200~C，松木为250~C。一支香烟延烧时间为4～15分钟。在这段时间内能将一般可燃物点燃，经过一段时间阴燃后，便着火燃烧。据在自然通风条件下试验，将烟头扔进深5厘米的锯末中，经过75～90分钟阴燃，便开始出现火焰：将烟头扔进5～10厘米的刨花中，有75%的机会，经过60～100分钟即开始燃烧。而对化学危险物品来说，香烟明火会立即引起它们发生燃烧爆炸。

消防安全教育的主题班会方案精选5

教学目标：

1、让学生掌握基本的消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。

2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

教学重点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识

教学过程：

一、讲授新知

1、火灾事故发生的原因有哪些?(学生讨论)

学生们开始讨论火灾事故发生的原因，他们提到了一些常见的原因，如放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。这些原因都可能导致火灾的发生，因此我们要特别注意防范火灾的措施。

2、认识消防标志

教师引导学生们回忆在哪些地方见过消防标志，学生们纷纷举手回答。他们提到了学校、商场、医院、公共场所等地方都有消防标志。消防标志是为了提醒人们注意火灾的防范和应急逃生措施。学生们通过认识消防标志，能够更好地了解火灾安全知识。

3、火灾的处理办法

教师向学生们讲解火灾发生时应该如何处理。例如，如果家中起火，学生们应该保持冷静，根据火情及时采取相应的措施。如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。而房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。对于纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则要用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。学生们听得认真，并且积极回答问题，加深了对火灾处理办法的理解。

通过以上教学过程，学生们对火灾的原因和处理办法有了更加清晰的认识。他们也意识到了火灾的危害性，进一步树立了火灾自护自救的观念，并增强了安全意识。希望学生们能够将这些知识应用于实际生活中，做到防患于未然，保护自己和他人的生命财产安全。

消防安全教育的主题班会方案精选6

活动目标：

1、通过本次活动，让幼儿们了解消防的基本知识和火灾造成的危害。

2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。

3、提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。

活动准备：

1、准备一些关于火灾危险和灾难的图片，用于教学展示。

2、准备湿毛巾和警报MP3。

3、准备逃生演习的图片，用于演示。

活动过程：

一、了解消防的基本知识和火灾的危害。

1、教师展示图片，引导幼儿思考：为什么房子会变成这样？森林会变成这样？

2、通过观看图片，让幼儿了解火灾对生命和财产的危害。大型森林火灾造成的损失更加严重，而火灾可能由我们平常的小火花或烟头引发。

3、让幼儿了解着火的原因，引导他们思考哪些事情容易引发火灾。

二、组织幼儿讨论：火灾发生时应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。

1、组织幼儿讨论，让他们分享自己对于火灾发生时应该怎么办的想法。

2、通过观看图片，教授幼儿一些简单的逃生和自我保护方法。例如，不要慌张，千万不要跳楼逃生；弯腰，用湿毛巾捂住口鼻，不让浓烟进入；在人多的地方要保持冷静，排队顺利撤离；在高楼里，不要乘坐电梯，而是要选择走楼梯等等。

三、组织幼儿进行简单的逃生演习。