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消防安全教育的主题班会方案精选10篇
大小:477.09KB 9页 发布时间: 2024-05-30 05:07:39 8.48k 7.23k

教师发出警报,幼儿们开始进行自我保护的逃生。幼儿们需要快速但有序地顺着安全出口的标记走下楼梯,可以用湿毛巾捂住口鼻,跟着老师到达安全的空地上。教师会清点幼儿的人数,确保所有人都安全撤离。

通过这次活动,幼儿们能够更深入地了解消防知识和火灾的危害,掌握简单的逃生和自我保护技巧,提高自我保护能力和安全意识。同时,通过逃生演习,幼儿们能够在模拟的情景中实践所学,进一步增强安全意识和应对火灾的能力。

消防安全教育的主题班会方案精选7

主题:从小学习消防知识,终身受益保平安。

活动目的:

1、通过本次活动,让学生了解一些常见的防火知识。

2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法,了解基本的自救知识,增强安全意识,提高日常生活防火的自觉性。

3、通过本次主题班会,学习消防安全知识,掌握一些消防安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

教学过程:

一、燃烧的概念:燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

二、燃烧的三要素:可燃物、助燃物、着火源。

三、防火的基本措施:控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火源、防止火势蔓延。

四、灭火的基本方法:冷却法、窒息法、隔离法、化学抑制法。

酒店常见的火灾原因:1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾。2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多。3、电器使用不当。4、酒精炉使用不当。

宿舍常见的火灾原因:1、乱接电源。2、乱扔烟头。3、躺在床上吸烟。4、在蚊帐内点蜡烛看书。5、焚烧杂物。6、存放易燃易爆物品。7、使用电炉等电热设备。8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具。9、人走灯不关。10、台灯靠近枕头和被褥。

灭火器的使用方法:1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器。2、奔赴火灾现场。3、拔掉安全销。4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。

灭火时应注意以下几点:1、正确判断风向,站在顺风位置喷射。2、如果火势较大,应组织多人扑救。3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开。

消防方针:预防为主,防消结合。

扑救火灾的一般原则:1、报警早,损失少。2、边报警,边扑救。3、先控制,后救火。4、先救人,后救物。5、防中毒,防窒息。6、听指挥,莫惊慌。

遇上严重火灾怎么办?1、保持镇静。2、呼唤附近的同事援助。3、报警,通知消防中心119,报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。4、关闭火场附近的电器总闸。5、正确使用灭火器灭火。6、要指示出方向,迅速组织人员疏散和自己逃生,千万不可乘坐电梯。

逃生注意事项:1、要镇静,采取措施自救。2、或初起时要报警,设法疏散物资。3、离开房间时带上一条湿毛巾,开门时先开一条小缝观察,离开后要关门。4、过浓烟区要弯腰或爬行前进。5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上,防火熏烫。6、不要乘坐电梯。7、在窗边呼救。8、自制救生绳索,不到万不得已不要跳楼。

总的来说,遇到大火扑来时,脱离火场是上策。但是,首先需要保持镇静。要明确自己所在的楼层,观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门,不要盲目乱跑、跳楼。

在冲过着火地带过程中,如果火势尚不太猛,可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果断,不要吸气,以免被浓烟薰呛窒息,有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断,可以用绳索系在窗棂或其他固定物上,顺绳慢慢下滑,要浸湿绳子,选择没有火的方向,防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的,也可以沿着水管下楼,但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤,以免因管道烫手而坠楼身亡。

消防安全教育的主题班会方案精选8

教学目的:

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。

课前准备:

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防知识。

活动过程:

(一)主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论,各抒己见。

4、主持小结:

A:人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

(二)消防安全知识竞赛(抢答形式)

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