禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

3、山林防火

要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会)

要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

(三)火灾初发时应急措施

1.报警

记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

说明报警人的姓名，电话号码等。

2.初起火灾的扑救措施

若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。

火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火

救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延

消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况

(四)火场自救与逃生：

1.加强安全自救的观念

2.冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线

3.不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬

七、实践活动：分组演示灭器的使用

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。

消防工作是非常重要且必要的，因为火灾给人类的生命和财产造成了巨大的威胁。我国的消防工作一直倡导“预防为主，防消结合”的基本方针。这意味着我们必须重视消防安全，学习防火常识，掌握灭火和自救的方法。

在教学活动中，我们首先讲述了一起火灾案例，这是一个发生在xx省某煤矿第二小学的悲剧。在一次春游活动中，学生们野炊时不慎引发了火灾，导致了学生伤亡。这个案例让学生们深刻意识到火灾的危害，提高了他们的火灾预防意识和安全意识。

接着，我们组织学生分组讨论，讨论校园防火、外出野炊、火灾报警、火灾扑救和自救逃生等方面的问题。通过讨论，学生们加深了对这些问题的理解和认识。

在学习教材内容时，我们首先介绍了火灾的概念，即失去控制的燃烧。火灾的原因主要有自然因素和人为因素。接着，我们讲解了火灾的预防，包括家庭防火、学校防火和山林防火等方面的内容。

在火灾初发时的应急措施中，我们强调了报警的重要性，学生们要记住火警电话“119”，并及时向相关人员提供详细的信息。对于初起火灾的扑救措施，我们介绍了隔离法、冷却法、室息法和抑制法等方法。此外，我们还强调了在救火过程中不要贸然开门窗，以防止火势蔓延。

火场自救与逃生是在火灾发生时非常重要的环节。学生们要加强安全自救的观念，冷静选择逃生路线，并不盲目跳楼。

最后，我们进行了实践活动，分组演示灭火器的使用。通过实践，学生们能够更好地掌握灭火器的使用方法，增强他们的实际操作能力。

消防安全是我们生活中非常重要的一部分。我们要时刻保持警觉，增强防火意识，做好消防安全工作。只有这样，我们才能安享和平安宁的生活。

消防安全教育主题班会教案精品8

一、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规，以增强学生对消防工作的认识和重视程度。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命，培养学生的安全意识和自我保护能力。

3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，使学生能在火灾发生时化险为夷，转危为安。

二、活动准备：

师生搜集一些“消防安全事故”实例，作为案例讨论的素材。

三、活动过程：

(一)导入：

(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一