一、燃烧的概念：燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

二、燃烧的三要素：可燃物、助燃物、着火源。

三、防火的基本措施：控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火源、防止火势蔓延。

四、灭火的基本方法：冷却法、窒息法、隔离法、化学抑制法。

酒店常见的火灾原因：1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾。2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多。3、电器使用不当。4、酒精炉使用不当。

宿舍常见的火灾原因：1、乱接电源。2、乱扔烟头。3、躺在床上吸烟。4、在蚊帐内点蜡烛看书。5、焚烧杂物。6、存放易燃易爆物品。7、使用电炉等电热设备。8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具。9、人走灯不关。10、台灯靠近枕头和被褥。

灭火器的使用方法：1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器。2、奔赴火灾现场。3、拔掉安全销。4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

灭火时应注意以下几点：1、正确判断风向，站在顺风位置喷射。2、如果火势较大，应组织多人扑救。3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开。

消防方针：预防为主，防消结合。

扑救火灾的一般原则：1、报警早，损失少。2、边报警，边扑救。3、先控制，后救火。4、先救人，后救物。5、防中毒，防窒息。6、听指挥，莫惊慌。

遇上严重火灾怎么办？1、保持镇静。2、呼唤附近的同事援助。3、报警，通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。4、关闭火场附近的电器总闸。5、正确使用灭火器灭火。6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

逃生注意事项：1、要镇静，采取措施自救。2、或初起时要报警，设法疏散物资。3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门。4、过浓烟区要弯腰或爬行前进。5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫。6、不要乘坐电梯。7、在窗边呼救。8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼。

总的来说，遇到大火扑来时，脱离火场是上策。但是，首先需要保持镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。

在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其他固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

消防安全教育主题班会策划案精品3

一、教学目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法

三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。

教学过程：

(一)导入课程

1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力

20_年4月5日上午，xx省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

这个火灾案例发生在一个学校春游的活动中，给我们敲响了警钟。这个悲剧的发生，是因为学生在野炊过程中没有注意消防安全，没有正确使用火源，导致火势失控，最终造成了巨大的人员伤亡。这个案例告诉我们，消防安全是非常重要的，我们必须要重视起来。

2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识

(二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

(1) 校园防火应注意什么?

(2) 外出野炊应注意什么?

(3) 发生火灾时应如何报警?

(4) 火灾扑救有哪些方法?

(5) 人身着火时如何自救?

(三)学生发言(一两个小组代表)

(四)学习教材内容

(1)火灾的概念：

火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾

(二)火灾的预防

1.家庭防火

安全使用液化石油气