安全用电及家电器

安全使用炉火

2.学校防火

禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

3、山林防火

要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会)

要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

(三)火灾初发时应急措施

1.报警

记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

说明报警人的姓名，电话号码等。

2.初起火灾的扑救措施

若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。

火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火

救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延

消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况

(四)火场自救与逃生：

1.加强安全自救的观念

2.冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线

3.不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬

七、实践活动：分组演示灭器的使用

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。

消防工作是非常重要且必要的，因为火灾给人类的生命和财产造成了巨大的威胁。我国的消防工作一直倡导“预防为主，防消结合”的基本方针。这意味着我们必须重视消防安全，学习防火常识，掌握灭火和自救的方法。

在教学活动中，我们首先讲述了一起火灾案例，这是一个发生在xx省某煤矿第二小学的悲剧。在一次春游活动中，学生们野炊时不慎引发了火灾，导致了学生伤亡。这个案例让学生们深刻意识到火灾的危害，提高了他们的火灾预防意识和安全意识。

接着，我们组织学生分组讨论，讨论校园防火、外出野炊、火灾报警、火灾扑救和自救逃生等方面的问题。通过讨论，学生们加深了对这些问题的理解和认识。

在学习教材内容时，我们首先介绍了火灾的概念，即失去控制的燃烧。火灾的原因主要有自然因素和人为因素。接着，我们讲解了火灾的预防，包括家庭防火、学校防火和山林防火等方面的内容。

在火灾初发时的应急措施中，我们强调了报警的重要性，学生们要记住火警电话“119”，并及时向相关人员提供详细的信息。对于初起火灾的扑救措施，我们介绍了隔离法、冷却法、室息法和抑制法等方法。此外，我们还强调了在救火过程中不要贸然开门窗，以防止火势蔓延。

火场自救与逃生是在火灾发生时非常重要的环节。学生们要加强安全自救的观念，冷静选择逃生路线，并不盲目跳楼。

最后，我们进行了实践活动，分组演示灭火器的使用。通过实践，学生们能够更好地掌握灭火器的使用方法，增强他们的实际操作能力。

消防安全是我们生活中非常重要的一部分。我们要时刻保持警觉，增强防火意识，做好消防安全工作。只有这样，我们才能安享和平安宁的生活。

消防安全教育主题班会策划案精品4

同学们，生命就像一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在这两端之间，我们才能意识到，因为有了生命，我们才能拥有今天，而因为今天，我们的生命才能延续下去。

生活中总会发生一些突发事件，这些事件本身并不可怕，可怕的是我们没有自救互救的意识和解决问题的能力。所以，今天我们的目的就是要培养大家的这种意识和能力，以便在紧急情况下能够利用自己的经验和知识来保护自己和他人的生命。

我们的教学目标如下：

1、树立正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

为了实现这些目标，我们有以下教学要求：

知识方面：了解相关知识，明确危害安全的行为。