1、引导幼儿欣赏各种各样的领带图案和色彩，培养他们的审美能力。

2、让幼儿感受父亲节的意义，并鼓励他们勇敢地表达对爸爸的感激之情。

3、引导幼儿理解父亲节的重要性，尝试用线条勾勒绘画，为爸爸制作特别的礼物。

4、让幼儿认识领带的外形和勾勒绘画的技巧，并通过给领带上色，体验设计和制作礼物的乐趣。

二、活动准备

1、准备一些真实的领带样品。

2、准备水彩笔、油画棒和卡纸等绘画工具。

3、准备一幅范画供幼儿参考。

三、活动过程

1、教师以展示领带的形式引入活动，激发幼儿的兴趣。

(1)教师问幼儿们，你们知道老师手上拿的是什么物品吗？

(2)教师引导幼儿思考，你们知道领带是用来做什么的吗？

(3)教师问幼儿，你们家里谁最喜欢戴领带？

2、教师让幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色和图案。

(1)教师提议幼儿们一起去看看活动室周围的领带，和好朋友分享观察结果。

(2)教师引导幼儿描述他们看到的颜色和花纹。

3、幼儿们一起讨论，想想用什么颜色和图案来画领带，爸爸会喜欢吗？

(1)教师鼓励幼儿们讨论用什么颜色和图案来画领带，以此制作父亲节礼物。

(2)教师引导幼儿们分享自己想要用的颜色和图案。

4、教师引导幼儿们开始绘画父亲节礼物——领带。

(1)教师提醒幼儿们注意绘画时的细节，演示绘画步骤并解释：

a、先画出领带的大致形状，再绘制花纹。

b、要保持线条的连贯性，花边和图案要清晰、有序、完整。

c、绘画时只能涂画在纸上，不能随意涂画到其他地方。

5、幼儿们自由发挥创作，教师鼓励他们创作，并提醒他们注意画面的布置。

现在，让我们拿出绘画工具，一起来画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸吧！

6、教师请幼儿们主动与同伴分享自己的绘画经验和感受，培养他们欣赏同伴作品的能力。

(1)把设计好的领带挂在绳子上展览，引导幼儿们相互欣赏。

(2)鼓励幼儿们大胆评价同伴的作品，比如问他们是否喜欢这种风格的领带。

四、活动延伸

把绘画好的领带送给爸爸，让家长和幼儿一起欣赏。

五、活动总结

在父亲节来临之际，孩子们用心制作的礼物会让爸爸感动，增进他们之间的情感。因此，教师们在活动一开始就准备好领带，激发幼儿的兴趣。在活动中，根据幼儿的年龄特点设计各个环节，充分体现幼儿的自主性。

整个活动过程中，孩子们一定会非常开心，因为他们自己动手为爸爸画领带。如果在绘画前让孩子们先构思，想清楚画面的布局，给予他们更多的创作空间，本次活动应该会更加出色。当然，本次活动过程中只用绘画的形式来展开可能显得有些单一，可以尝试添加一些装饰和剪贴的方式制作领带，以展现给爸爸的礼物更加特别。

适合幼儿的手工活动方案精品4

一、活动目标：

1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。同时，鼓励幼儿利用彩泥、橡皮泥及各种辅助材料，塑造各种花。

2、引导幼儿发挥创造力，用彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀等材料塑造不同种类的花。

二、活动准备：

1、准备各种花的图片和鲜花实物，以供幼儿观察参考。