在这个阶段，幼儿将有机会自由地探索纸棒的不同玩法。他们可以尝试用纸棒击打球、挥舞纸棒、划出空中的花样等等。这样的活动可以满足幼儿对玩耍的欲望，同时也为他们对击剑活动的兴趣埋下了种子。

2、分享交流。

为了促进幼儿之间的互动和交流，幼儿们被要求自由地站成面对面的两排。然后，那些有创新玩法的幼儿将在两队之间介绍并演示他们的玩法，同时让其他孩子学习。这样的分享交流活动不仅可以让孩子们学习到更多不同的玩法，还可以培养他们的表达能力和合作精神。

幼儿园大班生活活动教案汇总3

冬至是中国传统的24节气之一，它标志着冬天正式到来。在这一天，全国人民都会吃饺子，以防止耳朵被冻住。为了让孩子们感受到冬至的节气，培养他们享受集体生活的乐趣，同时提高他们的语言组织和表达能力，我们设计了这次活动。这次活动采用了游戏化的教学形式，即“吃饺子”游戏，让幼儿在游戏中学习句型：“我把_给_吃”。通过完成操作表演和仿编句子，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

活动目标是：

1. 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给_吃”，并能够进行句型仿编：“我把_给_吃”。

2. 通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

活动重点是能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给_吃”。

活动难点是学习掌握句型“我把饺子给_吃”，并能够进行句型仿编：“我把_给_吃”。

为了准备这次活动，我们需要做以下准备：

1. 知识经验：幼儿在日常生活中已经吃过饺子，对饺子有一定的了解。

2. 物质准备：播放儿歌《包饺子》，实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶等。

接下来是活动的具体过程：

1. 先进行点名，检查助听器的工作状态。听到名字的小朋友和老师击掌问好。

2. 活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后进行手指操，直接引出主题。

3. 出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。让幼儿观察饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

4. 引出冬至的习俗，解释为什么要在冬至吃饺子。

5. 练习句型：“我把饺子给_吃”。通过让小动物来吃饺子的游戏，引导幼儿练习表达这个句型。

6. 学习句型仿编：“我把_给_吃”。通过“我爱我家”游戏，让幼儿仿编句子，如：“我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃......”

7. 老师总结活动内容，活动结束。

活动结束后，可以延伸活动：

在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。这不仅是一种乐趣，还可以增进家人之间的感情。

幼儿园大班生活活动教案汇总4

A准备阶段：(30分钟)

在包饺子活动开始之前，需要进行一些准备工作。首先，准备好所需的材料和工具，包括已经绞好的肉、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。

接下来，各班的小朋友在老师的指导下，将桌子组合成操作台，并围坐在操作台的四周。为了营造包饺子的氛围，小朋友们还表演了手指操《包饺子》。

生活老师将芹菜和葱姜分配给各班，小朋友们在老师的指导下，摘去芹菜的叶子并将其淘洗干净。在这个过程中，老师可以组织一些有趣的活动，例如讨论芹菜的颜色和生长方式，以及葱姜的气味等。同时，小朋友们还可以选出监督员，监督工作的质量。

生活老师将淘洗干净的芹菜和葱姜进行切碎，班级老师请小朋友们观看切菜的过程，逐个参观。

B拌馅阶段：(10分钟)

生活老师将切碎的菜和肉放入盛馅盆中，然后依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和拌馅的过程。在这个过程中，生活老师可以向小朋友们解释鸡蛋的作用是增强黏度，酱油的作用是调色，使饺子看起来好看，并增加食欲。这个环节的活动地点在活动室。

C擀面皮阶段：(30分钟)(与包饺子同步进行)

生活老师和班级老师分工合作，使用擀面杖将面团擀成小面片。首先，老师进行示范，然后请小朋友们依次摁成面片，并擀成饺子皮。每个人可以摁2个面片。这个环节的活动地点也在活动室。在开始之前，班级老师会提醒小朋友们洗手。

D包饺子阶段：(50分钟)

生活老师将擀好的饺子皮分发给小朋友们，班级老师将饺子馅放在饺子皮上，然后进行示范，让小朋友们按照示范的方法包饺子。为了激励小朋友们包饺子的速度和质量，班级老师会评选出包得又快又好的饺子，并给予奖励，例如小礼品。每个班级会根据自己包的饺子进行数数。这个环节的活动地点在各班的教室中。

E水煮阶段：(30分钟)

生活老师将包好的饺子放入开水锅中煮熟。为了让小朋友们更好地了解煮饺子的过程，各班会选出两名代表到厨房参观。他们会观察煮饺子的过程，并回到班级后向其他小朋友们讲述他们的观察结果。

F吃饺子阶段：

生活老师将煮熟的饺子分发给各班的餐盆中，然后进行配餐。班级老师会请小朋友们品尝自己包的饺子。这个阶段的气氛应该更加活跃，大家可以讨论哪些饺子是谁包的，以及每个人盛了多少个饺子。

幼儿园大班生活活动教案汇总5