其次，结合“六一儿童节”和“端午节”，社区将组织一场以“家庭和谐、社会和谐”为内容的大型户外《禁毒法》宣传活动。在街道的主要街道路口悬挂醒目的禁毒宣传布条，出版禁毒宣传版本报刊，营造禁毒工作的良好氛围。

活动内容方面，首先街道将积极参与“6.26”禁毒日活动的开展，结合“六一儿童节”和“端午节”，于6月_日下午3点至3点半，在禾祥西路聚祥广场开展以“家庭和谐、社会和谐”为主题的禁毒法宣传活动，重点宣传《禁毒法》。

其次，邀请街道辖内社区康复人员及其家属参加一场“禁毒工作座谈会”，解答他们在《禁毒法》方面的疑难问题。同时，召集街道各社区综治、禁毒委员和社区戒毒/康复志愿者举行一次《禁毒法》知识讲解座谈会。

此外，街道还将在人流量较大的地方张贴《禁毒法》宣传板报和宣传布条，并组织各社区综治、禁毒委员和志愿者深入居民区发放《禁毒法》宣传材料。

通过这些宣传活动的开展，我们将进一步提高社区居民对《禁毒法》的认识和理解，增强他们的禁毒意识，推动社区康复和社区戒毒工作的落实，共同建设和谐社区，积极开展禁毒斗争。

学校开展禁毒工作方案精品9

一、活动目标

本次活动的目标是通过小组讨论和交流的形式，引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。同时，加强毒品防御教育，提高青少年的禁毒意识和抵御毒品的能力，让他们懂得在危险时运用法律意识来保护自己。此外，还希望通过活动弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。

二、活动重点

本次活动采用自主探究和合作交流等形式，重点是让学生深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。

三、活动难点

本次活动的难点是如何增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

四、活动准备

为了顺利开展本次活动，我们已经做好了以下准备：

1.全校学生已经观看了以禁毒为主题的图片展览，为学生提供了一些基本的禁毒知识。

2.准备了禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片等教具，以帮助学生更好地理解禁毒知识。

3.师生协作设计了禁毒主题班会的环境，包括制作禁毒主题班会的标题横幅等，以营造浓厚的禁毒氛围。

五、活动过程

（一）情境导入，揭示主题

1.教师通过引导性提问，让学生了解“国际禁毒日”的日期和特殊意义。

2.教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境，揭示本次活动的主题：“热爱生命、远离毒品”。

（二）自主探究，深入了解

学生通过讨论观看禁毒图片的感受，自主探究毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。

教师引导学生回答以下问题：什么是毒品？毒品包括哪些？毒品对个体、家庭、社会和国家造成的危害有哪些？

教师引导学生观看禁毒录像，并带领学生发表自己的意见，归纳总结毒品的含义。教师提醒学生，根据《刑法》的规定，毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品具有依赖性、非法性和危害性，严重危害身心健康，还会导致各种疾病和死亡。

（三）成立“向毒品Say No”专案组

学生在“霹雳警察”的身份下，分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，并重点商讨遇到紧急事件时的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

通过分析案例，学生了解到对毒品的无知、他人的不良影响、轻信他人等原因都可能导致染上毒瘾。教师引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。

（四）发扬主人翁精神，从我做起

教师向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品Say No”禁毒计划。学生进行交流合作，商讨并以实际行动支持禁毒运动。他们可以与家长合作设计宣传画报、禁毒专刊，还可以向周围社区、村里进行宣传，以创造性的实际行动支持禁毒运动。

教师强调，人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

六、课后实践

1.学生可以搜集身边的有关毒品危害人类的案例，加深对毒品危害的认识。

2.学生可以参加有关禁毒的宣传活动，通过实际行动支持禁毒运动。