5.不给面子，讲兄弟感情

6.不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒

7.不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱

8.不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西

甲：当有人向你提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)

乙：同学们说的都很有道理。.就让我来告诉大家防毒的五种措施吧!一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

合：禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季怎能有罂粟的盛开?幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日!和“珍爱生命,远离毒品”的口号。我们就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。

《我们拒绝毒品》

毒品—— 一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向“死海”的灯。

吸毒——如同把自身变成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。

君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状?君不闻父母亲朋无泪的哭声?害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明!

曾记否/百年前民族的劫难?曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称?历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中!

青少年朋友们，我们是祖国的希望，我们是地球未来的主人，面对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不!我们拒绝毒品!

三、总结：

甲： 同学们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性有了一定的了解.六月二十六日"国际禁毒日"马上又要到来，让我们大家一起携手，远离毒品，珍爱生命，为如花的你唱响生命的赞歌!

五、班主任寄语：金色的年华，宝贵的生命，让我们添一份坚强抵制毒品的诱惑;让我们借一双慧眼识破毒贩者的诡计，珍爱生命，远离毒品;让我们点燃灿烂的青春，让生命像花儿般绽放!

六、宣誓

乙：面对毒品的诱惑和挑战，我们要坚决说不，主动预防，积极宣传，让我们和我们身边每一个人都能远离毒品!在这场轰轰烈烈的禁毒人民战争中，我们是宣传员，是战士，是先锋!

站起来吧，举起你们的手，挥动你们的拳头，向毒品宣战吧!

(全班起立：宣誓)

珍爱生命，远离毒品!

七、结语：

甲：同学们，通过今天的活动，我们更加深刻地认识到毒品对个人、家庭和社会的危害。禁毒是我们每个人的责任，让我们一起远离毒品，珍爱生命，创造美好的未来！

乙：班主任的寄语告诉我们，我们是年轻的一代，我们要有坚强的意志，拒绝毒品的诱惑，让我们的生命像花朵一样绽放！

甲：让我们一起宣誓，面对毒品说不！远离毒品，珍爱生命！

学校禁毒日活动策划汇总2

今年全区将实施“禁毒宣传进万家”活动，旨在加强禁毒宣传教育工作，提高人民群众的禁毒意识和能力。具体实施方案如下：

一是要通过教育，让广大人民群众清楚地认识毒品的危害，清晰地了解毒品的诱惑，清醒地拒绝毒品的诱惑。这样可以解决城乡、区域、群体之间发展不平衡的问题，消除禁毒宣传教育的死角盲区，全面提升人民群众的识毒、防毒和拒毒的意识和能力。同时，要丰富居民获取禁毒知识的渠道，提高禁毒知识的可及性，使人民群众对禁毒宣传教育工作的满意度达到90%以上。

首先，我们要提高政治站位，加强思想认识。在实施“禁毒宣传进万家”活动中，要充分落实国家禁毒委员会关于加强新时代全民禁毒宣传教育工作的指导意见，推进禁毒宣传教育工作向纵深发展。各地要清醒认识当前全国全区禁毒斗争面临的复杂形势，通过此次专项宣传活动，将禁毒教育内容送进每个家庭，消除禁毒宣传教育的死角盲区，提升人民群众的识毒、防毒和拒毒的意识和能力。

其次，我们要坚持多措并举，覆盖每个家庭。各盟市要认真分析本地的毒情形势和工作存在的不足，结合群众的工作生活实际，发挥居委会、村委会等组织对家庭的辐射作用。同时，要结合“和谐家庭”“文明家庭”“平安家庭”等创建活动，充分利用综治和三下乡等活动，建立网格化管理和关爱帮扶机制，确保此次禁毒宣传教育活动能够进入每个家庭。

最后，我们要加强督导推进，确保实效。各盟市要将“禁毒宣传进万家”活动纳入当地年度禁毒工作的综合考评内容。今年全区禁毒工作满意度调查将专门考察此次活动的情况，作为评价群众对禁毒宣传教育工作满意度的依据。自治区禁毒办将适时对各地进行督导检查，各盟市禁毒办要及时发现提炼各旗县(市区)在活动组织、工作方法、创新形式等方面的先进经验，并向自治区禁毒办报告。

通过“禁毒宣传进万家”活动的实施，我们相信可以进一步提高人民群众的禁毒意识和能力，推动禁毒工作向纵深发展。同时，通过加强督导推进，确保活动的实效，为禁毒斗争做出更大的贡献。

学校禁毒日活动策划汇总3

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。