下面小编整理了学校禁毒主题教育活动方案内容,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。
学校禁毒主题教育活动方案精品1
一、活动目的:
1、增加同学对毒品对社会、家庭和个人的危害的了解,以此珍惜生命、远离毒品。
2、激发同学们的社会责任感,使每个同学在以后的生活中能够在言行等方面对毒品问题做出自己力所能及的贡献。
二、活动准备
1、同学们查找毒品相关的历史资料、毒品危害的资料,以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学将收集到的资料制作成幻灯片进行展示,全班同学一起进行讨论。
三、活动过程
导入:一百多年前,林则徐为什么要进行硝烟运动?
现在,白色恶魔依然危害着人类,请看下列几组数字:全国登记在册的吸毒人数,20xx年为14.8万,20xx年上升到52万,20xx年为68.1万,20xx年达到86万,20xx年底达到100万人,20xx年已达到105万人。
20xx年全国涉毒的县(市、区)达到2081个,20xx年达到2148个县(市、区)。
据统计,截至9月底,我市登记在册的吸毒人员有31191人,其中xx市占全省的53%。而且,吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。
那么,什么是毒品呢?请同学们将收集到的资料进行展示。
《刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的物品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、冰毒、大麻、可卡因、海洛因、止咳水等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且容易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。
有一位吸毒者这样形容毒品对人的伤害,他说:“都说地狱有18层,谁要是犯了十恶不赦的大罪,死后就会被打入18层地狱,受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等折磨,永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后,地狱就多了一层——第19层,这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到身体上的痛苦和摧残,更要受到灵魂上生不如死的折磨。”
辩一辩:曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带来巨大的危害,但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响,也就是说对于社会并没有多大的危害”,你怎么看待这种说法?
青少年吸毒的主要因素是什么?我们来分析一下几个案例:
案例一:
张某品学兼优,有一天放学后,他看到两个高年级的同学躲在一处隐蔽的地方抽烟,一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾经组织过禁毒教育,他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他,招呼他过去试试。于是,在好奇心的驱使下,张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下,他终于吸了第一口……
案例二:
16岁的男孩小华爱玩好动,特别喜欢打游戏机。在游戏机房里,小华认识了一群“哥们”,平时称兄道弟。有一次,他们玩得正开心的时候,一个“哥们”拿出一小包白色粉末,给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友,根本没有疑心,毫不犹豫地凑了过去。开始,小华吐得厉害,但是那个“哥们”一直劝他多吸几次就会好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候,“白色幽灵”已经牢牢地控制住了他……
案例三:
xx市某学生何某从小到大一直是班上的第一名。然而,班上转来了一个新同学,成绩更好,严重威胁到了他的优越地位,使他的自尊心遭受了严重的打击。在期末考试时,为了争取第一名,他采取了作弊的方式,结果被发现,接连遭受到了检讨、处分、批评和嘲笑。一直以来顺风顺水的他,无法承受和面对这一切,最终选择了毒品,以求解脱。
案例四:
林某是xx市一位16岁的女中学生,曾经获得全市手风琴大赛的冠军。由于父母关系不和,经常发生争吵,给她的心灵投下了一片阴影。导致她的学习成绩迅速下降,并频繁地去网吧、舞厅等娱乐场所,结识了一些不三不四的人,并在别人的引诱下走上了吸毒的道路。
通过以上案例的分析,我们可以得出青少年吸毒的主要因素有:
1、受到好奇心的驱使;
2、交友不慎和盲目从众心理;
3、错误的压力排解方式;
4、家庭因素的不良影响;
5、被他人蒙骗。
那么,我们青少年应该如何构建拒绝毒品的心理防线呢?
1、正确把握好奇心,遏制不良好奇心的发展;
2、正确对待挫折和困难,学会寻找正确的解决方法;
3、养成良好的行为习惯,培养健康的生活方式;
4、追求健康、幸福的生活,寻找其他积极有意义的爱好和兴趣。
附:禁毒宣誓词:我坚决响应政府的号召,保证做到不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒,珍惜生命,远离毒品,遵守国家和政府的法律法规。积极检举揭发违法犯罪行为,坚决与毒品犯罪行为进行斗争,为彻底消除毒品的危害,净化社会环境做出自己的贡献。
学校禁毒主题教育活动方案精品2
为了更好地保护青少年的健康成长,我们深入贯彻落实省、市、区《关于加强禁毒工作的实施意见》和《禁毒宣传教育“进学校”工作实施方案》,不断完善禁毒宣传教育工作体制,限度地预防吸毒、减少毒品需求和危害。结合我校的实际情况,我们特制定了耀州中学20__年“禁毒宣传”主题教育活动实施方案。