在班会上,我们进行了关于毒品的讨论,得出了以下结论:
1、不要因为追求刺激而吸毒;
2、不要因为好奇而吸毒;
3、不要因为贪图享受而吸毒;
4、不要听信吸毒者的谎言,不要相信某一类毒品或某一种吸毒方式不会成瘾,以及上瘾后能够戒掉等流言;
5、不要因为解愁而吸毒;
6、不要结交有吸毒或贩毒行为的人;
7、不要在吸毒场所多停留一秒钟;
8、不接受与毒品有关人员的香烟;
9、不要听信毒品能治病的谎言,不是父母给的药不吃,不是医生开的药不吃。
四、主持人总结
同学们,毒品的危害是巨大的,我们一定要远离毒品,珍爱生命。如果我们发现周围有人吸毒,我们应该怎么办呢?一方面,我们要立即报警,因为吸毒者不仅危害社会,也同样会危害到我们自己;让警方去惩治他们,挽救他们。另一方面,我们要远离吸毒者,不要与他们交往。请大家时刻牢记:珍爱生命,拒绝毒品。只有保持远离毒品的态度,我们才能过上健康、幸福的生活。
通过今天的班会,相信大家对毒品的危害有了更深刻的认识。希望我们能够成为拒绝毒品的守护者,为自己的未来和社会的发展做出贡献。谢谢大家!
第37个禁毒日开展活动方案精品6
活动班级:--
活动主题:远离毒品珍爱生命
教学目标:
1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过小故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识,远离毒品,塑造美好人生。
教学过程:
一、课题导入
1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没关系,今天我们就来了解一下什么是毒品,它有哪些危害。板书:(毒品)
2、看了毒品这两个字后,你有什么想法吗?
二、课题展开
1、什么叫毒品?
毒品是我国的习惯性,这里指的毒品,不包括pi-shuang、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品,是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
从上面这段话中,你们感觉毒品是一个怎样的东西?
2、毒品的种类:------、----、吗啡、-、-以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的-品和精神药品。
3、毒品的危害
成瘾性——吸毒成瘾者,对毒品产生生理和心理上依赖,从此沉溺而不能自拔。
摧残性——毒品专家告诉我们:吸毒的可怕之处,在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官,抑制各种内分泌,降低免疫系统的功能。
破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用,将家产卖光,导致家庭四分五裂,妻离子散。
诱发犯罪——吸毒普遍导致心理-、道德沦丧、自私冷漠,人性泯灭,为了能购买毒品,吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、-、贩毒,无恶不作,严重危害社会安宁。
传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和-。吸毒者体弱抵抗力差,静脉注射消毒不严,传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外,最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成瘾性
有一个初三年级的学生,为考个好高中,每天学习、复习到很晚,感觉很疲劳。这时,有人拿来一点“白粉”,告诉他:“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果,没有几天便染上了毒瘾,不仅学习成绩一落千丈,身体也全跨了,最后他没有走进理想的中学,而是进了戒毒所。一个年仅14岁的吸毒者说:“我根本不懂什么是毒品,没有人告诉我毒品有多可怕,我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认为:凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出“榜样”。没想到,他吸食毒品后,同样戒断不了,成了------的俘虏。最后,他-了,留下一句话:“别学我!”有一个年轻人吸毒成瘾,很快就家徒四壁了,为了能继续吸毒,他先把------白送给邻居四个12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后,每次不得不从他那里高价买毒品,而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。听了以上几个故事后,小朋友们有什么想法?生自由讨论后,进行发言总结。
5、毒品的防范
那我们应该怎么防范毒品呢?如果周围有人在吸食呢?
(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。