1、活动时间：3月31日早上7：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，注意确保各同学安全。

2、活动内容：

1)、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。

2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客化广场，了解客化。

3)、12：00午餐后游览__(由大统一意见随意)。

4)、计划4：30回校。

3、后期工作

(1)清点各自带的物品，确定人数。

(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度。

(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

4、注意事项

(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

(4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人班干部及时处理好应变工作。

(三)后期反馈工作

1、召开总结会议，全体员工们交流春游感受。

2、负责人听取员工们的意见和建议，并对工作进行总结。

七、应急预案

1、如果3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话。

八、主要负责人联系方式：略

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一、学情分析

本学期，我负责教授五年级的综合实践活动课，共有三个班级，分别是501班、502班和503班，学生人数分别为48人、45人和49人。经过上学期陈长春老师的教学，这些学生已经掌握了综合实践活动课程的一些基本技巧，例如制定调查计划、开展调查活动和小组合作等。学生的综合素质较好，课堂纪律也较好，积极进取的态度也较强。这些为今后进一步学习综合实践活动打下了坚实基础。然而，通过我的观察，我还发现学生在整理资料方面的能力较弱，对综合实践活动课程的兴趣和重视程度也不够，调查研究报告的撰写能力较差。因此，在接下来的学习中，我将逐渐解决这些问题。

二、教材分析

综合实践活动课程没有统一的教材，需要老师根据本地的课程资源进行开发。根据综合实践活动关于人与自然、人与社会、人与自我三个维度的要求，本学期的活动以小课题研究为主线，穿插项目设计和短课时活动。具体的课题包括《小学生近视情况的调查》、《瞿溪谚语的调查》、《小学生课外学习情况的调查》、《春游项目设计》和《废旧调查的危害》。

三、教学目标

1、激发学生的好奇心和求知欲，培养正确的探究活动态度，发展初步的问题解决能力。

2、通过实践活动，培养学生的合作、分享和积极进取等良好的性格品质。

3、通过实践活动，让学生亲身参与实践，获得积极的体验和丰富的经验。

4、通过实践活动，让学生形成对自然、社会和自我内在联系的整体认识，培养保护自然环境和小动物的意识和能力。

5、通过实践活动，学习和掌握一些科学研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。

6、培养实践能力，发展对知识的运用和创新能力。

四、教学措施

1、引导学生注重观察，关注自身生活，提出问题。

2、在问题讨论会上，给学生提供提出自己感兴趣或关注问题的机会。

3、开展学生感兴趣的社会调查，通过实践发现问题，确定活动主题。根据社会中存在的热点问题，确定研究主题。