4、创设情境，引导学生发现问题，确定主题。

5、帮助学生解决生活和学习中遇到的问题，教授学习方法。

6、指导学生运用多种活动方式进行实践活动。

7、在成果展示和交流时，激励学生发挥个人优势，展现个性。

五、课时分配

周次 | 教学内容 | 所属领域 | 教学时数 | 备注

1 | 关于“问题的提出”专项指导 | - | - | -

2 | 小学生近视情况的调查 | 人与自我 | - | -

3 | 小学生近视情况的调查 | 人与自我 | - | 二月初一

4 | 小学生近视情况的调查 | 人与自我 | - | -

5 | 小学生近视情况的调查 | 人与自我 | - | -

6 | 小学生近视情况的调查 | 人与自我 | - | -

7 | 春游项目设计 | 人与自然 | - | -

8 | 春游项目设计 | 人与自然 | - | -

9 | 小学生课外学习情况的调查 | 人与自我 | - | 清明

10 | 小学生课外学习情况的调查 | 人与自我 | - | -

11 | 小学生课外学习情况的调查 | 人与自我 | - | -

12 | 小学生课外学习情况的调查 | 人与自我 | - | -

13 | 小学生课外学习情况的调查 | 人与自我 | - | 五一

14 | 小学生课外学习情况的调查 | 人与社会 | - | -

15 | 废旧调查的危害 | - | - | -

16 | 废旧调查的危害 | - | - | -

17 | 废旧调查的危害 | - | - | -

18 | 废旧调查的危害 | - | - | -

19 | 废旧调查的危害 | - | - | -

20 | 学业评价考核 | - | - | -

课外活动实施方案大全4

在学校中，课外活动被视为素质教育的重要组成部分。通过多样化的课外活动，学生能够相互合作，提高他们的组织潜力，并培养他们的公民教育意识。为了丰富学生的学习和生活，我们正在制定本学期的课外活动计划。

首先，我们需要进行基本情况分析。目前，学生的体质在不断下降。为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是非常有益和必要的。我们可以看到，学生们非常喜欢好的课外活动。在过去的活动中，他们可以看到学生们训练有素，思想更加团结，体格更加强壮，这是一个很好的反映。然而，这也表明我们的班干部组织有些混乱，学生在活动中不能遵守规则，缺乏自我约束意识。

因此，我们制定了以下活动目标：

1、培养学生的创新意识和实践意识，培养学生探索科学的信心，开发学生创造生活之美的潜能。

2、丰富学生的课内外生活，培养学生的情操，为学生的发展带来更多可能。

3、加强活动策划，组织严密，提高活动效果。

为了实现这些目标，我们制定了以下活动措施：

1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如跳绳、踢毽子、文艺表演等，丰富学生的课余生活。这些活动不仅可以提高学生的体质，还可以培养他们的艺术修养和团队合作能力。

2、利用班级图书角组织阅读活动。通过阅读，学生可以扩大他们的知识面，并提高他们的阅读能力和表达能力。

3、在重大节日开展适合节日特点的活动。通过这些活动，学生可以了解和体验各种传统文化，增强他们的文化自信心。

4、确保活动时间。在每天的课外活动中，我们要确保学生有充足的时间参与活动，以达到活动的目的。

5、做好活动的记录，并在每次活动结束后对活动的状态进行记录和总结。通过记录和总结，我们可以及时发现问题并加以改正，为后续活动打下良好的基础。

6、做好个别辅导工作，使个别贫困生能够在原有的基础上得到提高。我们要关注每个学生的特点和需求，给予他们个别的指导和帮助。