4、将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性

抓禁毒教育局限于六月份，搞一阵风而应付检查，这是不足取的短期行为。我们学校将禁毒教育贯穿于常规教育，时时抓，天天抓。

我校将毒品预防教育作为学校行为规范教育的重要内容，因此，在行为规范教育中加大禁毒教育的力度，并培养学生正确的三观，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。

禁毒工作任重而道远，我们将在上级领导的关心指导下，不懈探索，不断努力，充分发挥学校禁毒重要阵地的作用，为学生、家庭、社会的禁毒教育做出更多的贡献。

6.26国际禁毒日策划案精品3

一、活动目的：

1、让同学充分了解毒品对社会、家庭和个人的危害，以此激发对生命的珍爱之心，拒绝毒品并远离毒品。

2、激发同学的社会责任感，使每位同学都能在日常生活中以实际行动对毒品发起积极的抵制和宣传。

二、活动形式

1、同学们通过网上查找资料并与全班一起进行讨论。

2、通过讨论交流，让同学们更深入地了解毒品的危害。

3、全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。

三、活动准备

同学们需要查找毒品相关的历史资料（如鸦片战争等）、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

四、活动过程

(一)毒品的种类、特征及危害

甲：毒品是对人类的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代历史中，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义和艾滋病并称为当今世界的三大公害。

乙：毒品是指那些能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。那么，同学们知道都有哪些毒品呢？(同学回答)

甲：同学们都说得很好，那请同学们具体介绍一下吧！

罂粟是原产于小亚细亚的植物，具有极强的适应性，可以生长在从非洲最南端到莫斯科的各种气候条件下。罂粟是一种一年生植物，高度在1米到5米之间，花为蓝紫色或白色，叶子为银绿色，有分裂或锯齿状。罂粟花凋谢后，在顶端结成椭圆形的果实，即罂粟果。将罂粟果划破表皮，会流出乳白色的果汁。果汁暴露在空气中后会干燥凝结，变成褐色或黑色，这就是生鸦片。生鸦片经过提炼生成吗啡，再经过化学药物处理即可生成海洛因。

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（俗称“冰毒”）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

甲：那么毒品有哪些特征呢？

毒品具有以下共同特征：1.它有一种不可抗拒的力量强迫吸食者持续使用，并且吸食者会不择手段地获得它；2.吸食者会有加大剂量的趋势；3.吸食者会对该药物产生精神和躯体上的依赖，停止使用会出现戒断症状；4.吸食毒品会对个人、家庭和社会产生危害。

毒品分为六大类：1.吗啡类药物，包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等最危险的毒品；2.可卡因和可卡叶；3.大麻；4.安非他明等人工合成兴奋剂；5.安眠镇静剂，包括巴比妥药物和安眠酮；6.精神药物，即安定类药物。

乙：同学们知道毒品有哪些危害吗？(自由讨论)

同学回答

甲：大家说得都很对，让我来总结一下吧。

毒品最主要的危害是毁人毁健康，它会破坏人的消化功能、神经系统、呼吸及循环系统，还会引发传染性疾病和艾滋病等。

乙：毒品还会导致家庭破裂、财产损失，甚至失去工作能力。

甲：吸毒给家庭带来了无尽的折磨。

乙：吸毒还会导致堕落和犯罪。毒品给人们带来了如此多的伤害，为什么还有那么多人，包括青少年，仍然选择吸毒呢？

甲：那就让我来回答这个问题吧。首先，青少年天性单纯无知，有着强烈的好奇心，同时他们也有从众心理，一个人吸烟，其他人也跟着吸；一个人吸毒，也会有其他人试一试。其次，青少年在成长过程中会遇到各种挫折，逆反心理也会很强，加上精神上的空虚，更难以抵挡毒品的诱惑。还有一些人盲目追求时尚，将吸毒视为一种潮流，以为吸毒可以提高成绩、治疗疾病等等。

(二)面对毒品怎么做

乙：那么平时我们应该怎样做呢？请赵薇同学给大家分享一下。

八个“不”，预防于未然

1.不抽烟

2.不接受陌生人送的赠品，如饮料、香烟等

3.不随便帮不认识的人带行李

4.不听信吸毒可以提神、有助提高成绩的话

5.不以兄弟情谊作为吸毒的借口