工作小组成员将每次心理辅导的情况进行记录，以便后续对学生的跟进和评估。

3、建立师生心理辅导沟通制度。

学校将建立师生心理辅导沟通制度，确保师生之间的心理辅导工作顺畅进行。

4、建立导师工作分析制度。

学校将每月按年级、班级、小组等不同层次召开导师工作分析会议，对导师的工作进行评估和改进。

六、工作要求

1、加强组织领导。

学校要加强对心理辅导与疏导工作的组织和领导，确保工作的顺利开展。

2、加强导师培训，确保施导效果。

学校要加强对导师队伍的选定和培训工作，根据导师的实际情况，科学分配受导对象，全面开通“家校直通车”，让每一位学生都有一位导师。

3、加强组织协调，形成施导合力。

各学校实施心理辅导与疏导工作要加强组织协调，形成全校师生共同关注学生心理健康的合力。

学校开展的德育活动方案精品8

为了贯彻《中小学德育工作指南》并进一步加强和改进中小学立德树人工作，提高德育工作的成效，我们结合本校实际特制定了里仁学校德育工作实施方案。

首先，我们分析了学校的校情学情。里仁学校成立于20__年8月，是xx市历城区教育和体育局直属九年一贯制学校。学校主要服务于恒大城三个社区，20__年增加了翡丽公馆社区，设计规模45个教学班，占地面积52亩，建筑面积20__0平方米。此外，20__年又接手了东都国际初中校区。学生家长主要是周边企业、医院的职工，外来务工人员，以及周边村庄拆迁购房的居民。学生组成比较复杂，但是普遍活泼向上，家长对学校工作比较支持，能够形成教育的合力。

里仁学校的校园文化以中国优秀传统文化为核心，办学理念是“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”，校训为“以仁为伴，敦行致远”。学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重”的师生关系；构建有利于师生工作、学习的生命校园和人文环境；提供适合学生发展的课程内容、形式和方法，提高服务质量。同时，学校坚持以生为本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性；注重综合素质的提高和良好习惯的培养；注重学生兴趣的激发和健康人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验，为学生拥有健康幸福的人生夯实基础。学校努力把自己办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的“历城一流、济南知名”的品牌特色学校。

根据以上校情学情分析，我们制定了以下工作目标：坚持育人导向，以全面培养学生良好思想品德、提升学生综合素质为重点，发挥德育方案正确导向作用；坚持因地制宜，充分挖掘校内外德育资源和丰富的地域文化资源，确定适合本校学生特点的德育举措；坚持融入日常，做到经常，形成长效原则；加强德育课程一体化建设，结合学生的生活实践和认知能力将学段德育目标细化、实化、日常化；坚持创新发展，与时俱进，勇于实践，探索德育工作新途径、新办法，把德育改革不断引向深入。

为了实现上述目标，我们制定了以下具体实施路径：首先，通过组织好1-9年级的道德与法治课程，利用国家课程进行德育教育。我们将梳理1-9年级各学科国家课程教材，寻找德育渗透点，引领全体教师在课堂中潜移默化进行德育教育，实现全学科、全员育人的目标。同时，我们将开发以《论语》为主的传统文化德育校本教材，通过诵读《论语》和讲述历史故事，引导学生践行仁义礼智信，培养里仁小君子。

其次，我们将根据校训、办学理念，围绕孔子的论语精髓及中华民族传统美德进行校园文化布置，让学生时时处处得到优秀文化的熏陶。我们将开展丰富的活动，引导学生在日常生活中实践优秀的品格。

此外，我们还将积极落实《教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知》，将优秀传统文化教育融入到日常教育之中。我们将挖掘传统节日资源，开发传统节日课程，形成传统节日活动资源包，使传统节日成为重要的育人载体。我们还将加强校园文化建设，大力传承和弘扬中华优秀传统文化。

此外，我们还将利用周边资源建立学生德育实践基地。例如，我们将组织清明节的祭扫活动、革命英雄寻访活动，以及参观医院历史馆等活动，培养学生的感恩和奉献精神。同时，我们还将规划校内空地，建立劳动实践基地，开展种植活动，让学生通过劳动实践体会到粮食等资源的劳动不易，也了解植物的生长过程和集体协作的力量。

此外，我们还将积极发展家长学校，邀请专家进行讲座，引导家长成为学生的德育导师，共同开展立德树人教育。我们还将加强与社区的合作，利用社区资源开展丰富的社会实践活动，培养学生的奉献精神。

为了保障德育工作的顺利实施，我们将成立学校德育管理实施小组，并加强组织领导。我们还将落实学校德育主体地位，并积极争取社会支持。此外，我们还将建立协调推进制度，完善评价机制。

通过以上措施和保障措施的实施，我们相信里仁学校的德育工作将取得更好的成效，学生将得到更全面的培养和发展，学校也将成为一个文明和谐的学习型组织。

学校开展的德育活动方案精品9

为了创新学校德育工作的思路与方法，提高学校德育工作的有效性和实效性，真正把加强与改进为成年人思想道德建设工作落到实处，养成学生良好的行为习惯与道德品质，经镇中心学校研究决定，在全镇中小学校实行德育工作月查月报制，现将有关事项通知如下：

一、指导思想：

通过创新学校德育工作的思路与方法，实施学校德育工作月查月报制，把务虚的学校德育工作有形化，把学校德育工作落实到具体的时间阶段与活动上，提高学校德育工作的有效性和实效性，把加强与改进为成年人思想道德建设工作落到实处，养成学生良好的行为习惯与道德品质。

二、目标任务：

通过创新学校德育工作的思路与方法，坚持实施学校德育工作月查月报制，达到“年年有计划，期期有总结，月月有主题，周周有活动，班班有过程，校校有特色，人人受教育”的目标。

三、实施机构：

学校德育工作月查月报实行校长负总责，分管副校长牵头，学校德育工作实施机构（教育处或政教处、团委会或少先队）负责人、班主任具体落实。

四、月报内容：

学校德育工作月查月查月报工作主要内容以《xx县中小学德育工作实用手册》、《xx县中小学生德育手册》规定的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学德育纲要》、《小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》、《xx县中小学生行为习惯基本要求》为主，加上各学校自行举行的各种德育教育活动内容。

五、月报程序：

1、月初：学校德育工作机构制定并公布本月学校德育教育活动指导意见（活动安排），向各班下发德育教育活动记载表（每周最少要保证有一次活动记载）；

2、月中：学校德育工作分管负责人和具体负责人到班进行检查督办落实情况，提出整改提高建议；

3、月底：由各班主任向学校德育工作机构提交本月的德育教育活动记载表（每周最少要保证有一次活动记载），学校德育工作机构负责收集整理存档并填报《驼骆坳镇中小学德育工作月查月报表》：

4、学校：学校层面集中开展的德育主题活动由学校德育工作机构负责收集资料一并填报到《驼骆坳镇中小学德育工作月查月报表》发电子稿到镇中心学校：

六、月报时间：